含留体皂苷水溶液,分别加入酸管(加盐酸)碱管(加氢氧化钠)后振摇,结果是()

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在乙醇中含有少量的乙酸、乙醛，应采用的去除方法是（）。
A、加氢氧化钠
B、先加亚硫酸氢钠，再加氢氧化钠
C、加亚硫酸氢钠
D、加氨水
E、加碳酸氢钠

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普通玻璃瓶常有绿色是因为含有（）
A．氧化铜
B．FeSO4
C．KCl
D．氧化钠

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下列物质中，常温下能跟二氧化碳反应生成氧气的是（　）。
A.氢氧化钙
B.氧化钠
C.过氧化钠
D.氢氧化钠

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阅读下列三段材料．根据要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“几种重要的金属化合物”的内容标准是：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质．能列举合金材料的重要应用。材料二某版本高中实验教科书《化学1》“钠的重要化合物”的部分内容：氧化钠和过氧化钠思考与交流1．回忆前面做过的实验．描述氧化钠和过氧化钠的颜色、状态。2．氧化钠与水的反应和氧化钙与水的反应类似，请你写出氧化钠与水反应的化学方程式。实验3—5把水滴入盛有少量过氧化钠固体的试管中，立即把带火星的木条放在试管口，检验生成的气体。用手轻轻摸一摸试管外壁，有什么感觉?然后向反应后的溶液中滴入酚酞溶液．有什么现象发生?通过实验和观察．请你描述一下这些现象。过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气：2Na202+2H20=4NaOH+02↑过氧化钠还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气：2Na202+2C02==2Na2C03+02↑因此．过氧化钠可用于呼吸面具或潜水艇中氧气的来源。材料三教学对象为高中一年级学生．他们已经学习了必须化学1的“从实验学化学…‘化学物质及其变化”和“金属的化学性质”等知识。要求：(1)回答材料二中“思考与交流”中的问题。(2)完成“氧化钠和过氧化钠”的教学设计片段，内容包括教学目标、教学重难点和教学过程。并对教学过程做简要说明。(不少于300字)
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下列物质中，与甘油相互接触，可化学自热着火的是()。
A．浓硫酸
B．氧化钠
C．高锰酸钾
D．氯气

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