下列报告中，不属于信息安全风险评估识别阶段的是()

• A.资产价值分析报告
• B.风险评估报告
• C.威胁分析报告
• D.已有安全威胁分析报告

对所属单位的某些主要财务指标采取分列对比的分析，以便以点带面，推动全面工作，这种财务分析报告是（）

A、全面分析报告

B、简要分析报告

C、专题分析报告

D、典型分析报告

E、分列对比分析报告

税收分析报告内容丰富．形式多样。从编写的内容角度分类，税收分析报告可划分为三种，包括（）

A、项目分析报告

B、专项分析报告

C、税源分析报告

D、综合分析报告

下列有关质量风险评估的表述正确的是（）。

A.质量风险评估包括两个方面的内容

B.质量风险评估应采取定性与定量相结合的方法进行

C.质量风险评估必须要进行定量分析

D.质量风险评估通常可以采用经验判断法或德尔菲法

E.将风险评估的结果汇编成风险评估表

按分析的范围，可以把经济活动分析报告分为（）

A、全面分析报告

B、专题分析报告

C、工业经济活动分析报告

D、农业经济分析报告

下列关于统计分析报告的说法中，不的有（　）。
A.统计分析报告是统计分析结果全部表现形式中最完善的一种B.统计分析报告是以统计数据为主体C.统计分析报告有助于企业对具体问题进行控制D.统计分析报告在结构上的突出特点是脉络清晰、层次分明

新能源汽车与传统汽车的安全性是否存在差异

新媒体营销和传统营销有什么区别

从教育学未来的角度来定位教的有效性，最核心、最本质的定位是（）

下面，不是系统安全所包含的内容是______。

A.要保证操作系统不能崩溃

B.要保证系统中的账户不能被盗

C.要保证文件和目录存取权限设置的安全

D.要保证数据库系统的正常运行

设有一个 Student数据库，包括数据库，包括学生，课程，选修三个关系:三个关系:学生学生:S ( Sno ,Sname ,Ssex ,Sage,Sdept )
课程课程:C(Cno ,Cname ,Term,Credit )
选修选修:SC ( Sno ,Cno ,Score )
其中:学生关系S的属性分别表示:学号、姓名、性别、的属性分别表示:学号、姓名、性别、年龄、专业课程关系C的属性分别表示:课程号、课程名、的属性分别表示:课程号、课程名、开课学期、学分学分选修关系SC的属性分别表示:学号、课程号、分数
请用SQL语句完成下面的操作:
(1)、检索所有比"王华"年龄大的学生姓名、年龄和性别
(2)、检索选修了课程号为课程号为'CO2'课程的学生中成绩最高的学生的学号
(3)、检索选修了4门以上课程的学生学号和总成绩(不统计不及格的课程)，并要求按照总成绩的降序排列。(4)、检索张力同学没有选修的课程的课程号