“乐享健康生活”项目倡导谐音为“我要爱我”的“5125”理念，在紧张工作、学习的同时，关注身心健康。从哲学角度看，“5125”健康生活理念（）①体现了矛盾分析法，兼顾人们身心健康②符合客观规律，具有直接现实性③对全民实现健康生活方式有积极的导向作用④是对生活中人们“亚健康”状态的客观反映
A.①②B.①③C.②④D.③④
A、促进患者身心健康
B、维持患者身心健康
C、恢复患者身心健康
D、治愈患者疾病
E、未病先防，已病防变
A围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育
B建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育
C老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育
D青春期教育
E健康生活方式教育
人生保护阶段的健康教育内容主要是（）。
A、围生期教育、婴幼儿期教育儿童期教育
B、建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育
C、老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育
D、青春期教育
E、健康生活方式教育
“健康饮食，健康生活”．关于食品安全与健康生活方式，下列认识正确的是（）
A．吸食毒品会损害人体的神经系统、呼吸系统，还会让人染上毒瘾
B．淋病是由淋球菌引起的性传播疾病，其病原体是淋病患者
C．免疫具有抵抗病菌侵人、防止疾病发生的功能，因而总是对人体有益
D．服用药物时，只需关注药物说明书中的作用与用途、用法和用量、有效期
