（不定向）英国是现代陪审制的发源地。以下有关陪审制的表述正确的有：（）
A民主的象征
B法官可以撤销陪审团
C法官可以重新组织陪审团
D陪审团裁决一般不允许上诉
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A民主的象征
B法官可以撤销陪审团
C法官可以重新组织陪审团
D陪审团裁决一般不允许上诉
西方国家的大陪审团又称“起诉陪审团”，只用于()
A经济案件
B民事案件
C行政案件
D刑事案件
关于我国人民陪审员制度与一些国家的陪审团制度存在的差异，下列哪一项是正确的？
A人民陪审员制度目的在于协助法院完成审判任务，陪审团制度目的在于制约法官
B人民陪审员与法官行使相同职权，陪审团与法官存在职权分工
C人民陪审员在成年公民中随机选任，陪审团从有选民资格的人员中聘任
D是否适用人民陪审员制度取决于当事人的意愿，陪审团适用于所有案件
资料1： 几个月之前，李明曾参加过一次培训，学习如何主持会议以及如何使会议更为有效。尽管他喜欢那个课程，但却觉得对他的工作没有用处。就在上个月，李明作为陪审团主席参加一个很棘手的案件审理工作，在审理过程中，证人的证词互相矛盾，陪审团成员的意见很不统一。李明的职责之一是主持陪审团的讨论。在陪审团的房间中，他过去参加的培训课程突然出现在脑海里。结果，在陪审团讨论的两天中，他几乎用遍了那次培训中学到的各种技巧。从此以后，他一直在工作中使用这些方法，他认为这个课程对他来说简直是太重要了。 资料2： 某公司小王两年前曾参加过一次培训。他觉得那次培训没有给他任何效果，所以很久以来，他不参加任何的培训，认为各种培训都是骗人的。况且他认为他自己每天都很忙，根本无暇关注这些。面对新的技术的出现，他认为他根本就用不着，等以后再说。随着时间的流逝，小王发现自己的工作效率越来越低，他还惊奇地发现一些新员工的工作能力与他的工作能力差不多，甚至超过了他。这让他很不解，这是为什么呢？资料1中的情况说明（）。
A、培训对于提高人的能力是没有用的
B、学习与培训是没有相互关联的
C、要用学到的知识，必须要有一定的机会
D、只有将学到的知识运用到工作中，学习才具有意义
