著名的人文学家费孝通在谈及文化教育的多样性时说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。“各美其美,美人之美”强调的是
A.比较各民言辞文化的优劣是尊重民族文化的前提
B.只有发展好本民族文化,才能称誉世界
C.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化
D.只有选出优秀文化,才能发展民族文化
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著名的人文学家费孝通在谈及文化教育的多样性时说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。“各美其美,美人之美”强调的是
A.比较各民言辞文化的优劣是尊重民族文化的前提
B.只有发展好本民族文化,才能称誉世界
C.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化
D.只有选出优秀文化,才能发展民族文化
以“ ”为主题的第二届中国国际非物质文化遗产节于2009年6月1日在 开幕,其中非物质文化遗产博览会将展示世界各地非遗项目及我国非遗保护、特别是“5·12”大地震后四川在非物质文化遗产保护、抢救和传承方面取得的成果。
A.多彩民族文化·人类精神家园成都
B.弘扬民族文化?建设美好家园昆明
C.多彩民族文化·人类精神家园大连
D.弘扬民族文化?建设美好家园南京
对民族文化传统的高度重视,以及以此为基础的民族教育思想的基本主张是:()
A、民族的独特文化是一个民族集体精神的结晶,是民族的支柱
B、在民族文化中,语言先于一切
C、在民族文化中,语言先于一切
D、统一印度的三个阶梯(语言文字、民族感情、民族团结)