以下是爸爸讲给小闽有关自己出差遇到的一幕
某年轻人（在陌生城市游玩）：“喂，老头儿！快告诉我XX景点还有多远啊!”
老伯伯（望了望他，平静地说）：“五里（无礼）。”
年轻人走了五里却还未找到。
爸爸是要告诉小闽：
A.老伯伯缺乏责任意识
B.出门在外不要相信陌生人
C.文明有礼促进社会和谐，体现国家形象
D.要态度谦和，用语文明，做文明有礼之人
埋藏了六十年的故事
这是一个真实的故事。这件事整整埋藏（cáng zàng)了六十个年头。 故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。时间约在1943年。当时一队日本兵驻扎（zhā zhá)在那里。一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。 小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”。 日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重（chóng zhòng)新写了一遍“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！” 小孩拿起小石块，重写：“中国战胜日本”。 日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折（zhē zhé)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。 日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人间。 小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯了……1．把文中括号里不合适的读音划去。2．读一读带下划线的句子，联系上下文写一写你自己的感受。 ___________________________ ___________________________3．下列成语哪些适用于郑振华？在（ )里打“√”。 智勇双全（ ) 深明大义（ ) 坚贞不屈（ ) 临危不惧（ ) 舍己救人（ ) 永垂不朽（ )
课内阅读。
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”
1．画横线的句子表现了年轻人什么样的心理？
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2．读一读文中加粗的句子，想想杰克逊大叔在思量什么。杰克逊大叔想：
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3．从“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”可以体会到：
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阅读短文，完成练习。
好妈妈
妈妈是儿科医生。每天总是早晨六点去上班，晚上八点多才回家。 一个星期天，忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈正在家里休息，立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没有等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。 就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。1．在加粗字的正确读音下面画上横线。着（zhezháo）急 像战士接到命令似（shìsì）的 嘴（zuǐzhuǐ）巴 急忙（mánmáng）2．在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。立即（） 突然（） 赶紧（）3．填空。这天是星期（），妈妈正在家里（），而且她自己正（），但她还是去给孩子看病。4．请你用几句话介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶……）。__________________________
阅读新天地。
一株日日草生长在路边，矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。她每天唉声叹气，怨天尤人，抱怨上帝对她不够公平。
有一天，来了一位慈眉善目的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：“小妹妹，你在叹什么气呀？”“我在埋怨，上帝怎么不让我开出美丽的花朵？”日日草说。“好！我就让你实现这个愿望。”老人说。老人嘴里喃喃念诵，日日草立刻开出朵朵绚丽的花朵。“谢谢老伯伯，您使我变得如此美丽！”日日草高兴地说。“不用谢。”老人微笑着走了。
下午，一群孩子发现日日草开出漂亮的花朵，便一朵朵摘回家。日日草痛得眼泪直流，后悔不该拥有美丽的花朵。
过了两天，那位慈眉善目的老人又经过这里，看见日日草在伤心地流泪，便又问道：“小妹妹，你为什么伤心呀？”“我不要拥有美丽的花朵，我要变回我原来的样子。”日日草恳求说。“好，我就让你实现这个愿望。”老人说。老人又一次喃喃念诵，日日草便立即恢复了她原来的面目：____________________
1．在短文最后一自然段中的横线上，填上恰当的内容。
2．概括短文的主要内容。
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3．读完短文，我的感想是：________________
作文。
以“_______，你听我说”为题写一篇400字以上的记叙文。
提示与要求：
1．横线上可填写你最熟悉的爸爸、妈妈、老师、同学，或有一面之交的叔叔、阿姨，或经常见面但并不熟识的老伯伯、老奶奶等。只要有话想说，谁都可以成为你倾诉的对象。
2．内容要真实、具体，书写要工整。
