中国人民在抗日战争期间曾创作了3000多首歌曲,这些歌曲成为中国人民投身抗战的有力武器。下列均为抗战时期创作的抗战歌曲的是()
A.《二月里来》《松花江上》《嘉陵江上》
B.《八路军进行曲》《延安颂》《歌唱祖国》
C.《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《浏阳河》
D.《大刀进行曲》《团结就是力量》《十送红军》
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中国人民在抗日战争期间曾创作了3000多首歌曲,这些歌曲成为中国人民投身抗战的有力武器。下列均为抗战时期创作的抗战歌曲的是()
A.《二月里来》《松花江上》《嘉陵江上》
B.《八路军进行曲》《延安颂》《歌唱祖国》
C.《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《浏阳河》
D.《大刀进行曲》《团结就是力量》《十送红军》
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:《巡逻兵进行曲》片段伴奏编创教学重点:依据进行曲的特点,引导学生运用打击乐器为乐曲编创伴奏
(1)设定教学目标。(10分)(2)针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中至少包括2个课堂提问。(15分)(3)针对(2)中的主要环节,写出设计意图。(10分)
出生于广东的人民音乐家冼星海代表作是()
A、义勇军进行曲
B、九一八
C、春节序曲
D、黄河大合唱
《星条旗永不落》,原名是StarsandStripesForever。创作于1896年,一般被认为是JohnPhilipSousa的作品。这首曲子在美国的地位很高,往往被用于大型群众游行活动等等。人气相当的高。到了1987年12月,美国政府将“星条旗永不落”确定为“国家正式进行曲”。但是,进行曲只是进行曲,《星条旗永不落》并不是美国国歌。
所以这道题题目本身有问题,这里就选正确!
“三歌”分别是()。
A、《光荣啊,中国共青团》、《我们是共产主义接班人》、《义勇军进行曲》
B、《义勇军进行曲》、《光荣啊,中国共青团》、《我们是共产主义接班人》
C、《国际歌》、《义勇军进行曲》、《我们是共产主义接班人》