以下是一个生物工作者初步研究向日葵运动的几个步骤,依照科学探究的方法,他进行研究的正确顺序是()①认为花会朝光亮处生长②发现向日葵向光亮处生长③将向日葵移至室内窗口处④每日早晨将弯曲生长的葵花茎调整,使其向室内弯.
A.①②③④
B.②①③④
C.④③①②
D.③①②④
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以下是一个生物工作者初步研究向日葵运动的几个步骤,依照科学探究的方法,他进行研究的正确顺序是()①认为花会朝光亮处生长②发现向日葵向光亮处生长③将向日葵移至室内窗口处④每日早晨将弯曲生长的葵花茎调整,使其向室内弯.
A.①②③④
B.②①③④
C.④③①②
D.③①②④
向日葵上发生为害的害虫有()。
A、草地螟
B、豆根蛇潜蝇
C、甜菜潜叶蝇
D、向日葵螟
E、黄曲条跳甲
吴老师在上《火火的向日葵》一课时,“通过解读梵•高的《向日葵》,认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是()。
向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两处植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中,正确的是
[ ]
A.两种植物都能形成天籽果实,产量未受影响B.番茄形成无籽果实产量未受影响;向日葵形成无籽果实产量下降C.两种植物都能形成无籽果实,产量下降D.番茄形成有籽果实,产量上升;向日葵不能形成无籽果实