有一天，张宁同学观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问：“蛆是从哪里来的？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．实验材料：①两个相同的玻璃碗，②两块大小相同的新鲜猪肉，③纱布．
（1）提出问题：蛆是从哪里来的？
（2）作出假设：______．
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的
A、B玻璃碗中，A碗碗口盖有______，B碗碗口敞开，（对照实验）然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察，记录
A、B两碗猪肉的变化情况．
（4）实施计划．
（5）得出结论：______．
（6）以上实验成功的关键是设置了______．
比较是指根据一定的标准，把彼此有某种___\_的事物加以对照，确定它们的___\_和______之处．
关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（）
A．提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流
B．提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论
C．作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流
D．提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流
有人设计了一组实验，目的是探究生命是不是从非生命物质中自然发生的．下面是实验的过程．请你分析并回答问题：
实验一：取一小块新鲜肉，放入瓶中，瓶口敞开，过几天后观察，肉上生蛆；
实验二：取一小块新鲜肉，放入瓶中，用纱布遮盖瓶口，过几天后观察，肉上没有蛆生成．
（1）为什么实验二中没有蛆生成？______．
（2）在这个实验中，实验的变量是______．
（3）你得出的结论是______．
科学的推测需要有确凿的___\_，还需要有严密的___\_，也需要有丰富的______和想象．
小刚是个爱动脑的学生，课余时间喜欢做小实验．在学完“植物的生殖和发育”后，他做了一个探究实验，探究马铃薯的无性繁殖：①他将两个大马铃薯切成许多小块，②然后取来两个花盆，③将切好的马铃薯块种植到花盆里．经过一段时间的种植后发现，两个盆中的马铃薯块有的长了芽，有的没有长．于是他将马铃薯块又取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．
（1）根据你所学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：__
（2）他在进行此探究活动的时候，操作中出现了几处不规范之处，请你找出他操作的不规范之处并加以改正：（找出两处即可）
①__\_ 改正：___
②___\_ 改正：______．
