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快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就要有自己的家了，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1．短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）。2．读了短文，我知道“昂头”的意思是：____3．我会照样子写词语。忙来忙去 ___\_ ____\_ _____4．用“____”画出文中小公鸡说的话。5．读了短文，我知道快乐在__________
我会读。按要求回答问题。
聪明的梅花鹿
有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：“你满身斑点是做什么用的？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。 半路上，老虎遇见了一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我和你去把它捉回来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许看见它你会跑的。”狐狸说：“要是你不放心，就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。” 梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正找它呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。1．从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？请用横线画出来。2．根据故事情节连线。老虎 机智梅花鹿 可悲狐狸 愚笨3．读了这个故事，你受到什么启发？（遇到危险时怎么办？）______________________
将梅花鹿按生活环境分为两组。一组是普通的饲养环境：每个10平方米的饲养栏中生活的梅花鹿不多于3只，全部为土地、木头围栏。另一组饲养场地较为宽广、复杂：每100平方米的饲养场上共同生活着10只梅花鹿，场地上种植着花草树木，建有人工土坡和流水。100天后，与普通饲养环境的梅花鹿相比，宽广场地的梅花鹿的生长速度和健康状况明显较好。因此，宽广、复杂的饲养环境更有利于动物的生长。下列选项哪项为真，最能支持上述结论?（）
A．在宽广、复杂环境中生长的梅花鹿面临更多的纷争和挑战B．两组梅花鹿最开始的身体状况基本相同，饲养过程中食用的东西也完全相同C．与普通饲养环境的梅花鹿相比，宽广、复杂环境的梅花鹿体内含有一种不知名的生长激素D．与普通饲养环境的梅花鹿相比，宽广、复杂环境的梅花鹿的性格更加温顺
在参加学校组织的春游活动时，下列哪种行为是不安全的？()
A、春游是集体活动，应该服从老师安排，时刻要跟随大部队，不要离队
B、不到湖泊、河流、水库等水域游泳
C、可以直接用手把食物送到梅花鹿嘴里，因为梅花鹿是温顺的动物
D、抵达景区游览前，谨记集合地点、时间、所乘游览巴士车号
梅花鹿是东亚季风区特产的珍贵经济动物，但目前野生种群数量十分稀少，濒于绝灭。浙江是梅花鹿华南亚种的分布区，主要分布在以下哪个保护区（）
A、凤阳山自然保护区
B、清凉峰自然保护区
C、古田山自然保区
D、百山祖自然保护区
