我会读。根据理解回答问题。
曹操的儿子才（）七岁，他站出来说：“我有个办法（）。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉（）多少，然后沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。再称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
1．在括号里填上和加粗字意思相近的词语。
2．你觉得曹操的儿子想出的办法怎么样？为什么？
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我会读。根据理解回答问题。
曹操的儿子才（）七岁，他站出来说：“我有个办法（）。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉（）多少，然后沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。再称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
1．在括号里填上和加粗字意思相近的词语。
2．你觉得曹操的儿子想出的办法怎么样？为什么？
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我会读。按要求回答问题。
后来，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着“_____\_，____________。现在，很多来参观的人，都要亲口尝一尝这井中的水，并在石碑前摄影留念。
1．按照课文内容在横线上写句子。
2．很多来参观的人，都要亲口尝一尝这井中的水，是因为：（）。
A．井中的水比其他地方的水都要甜
B．井中的水对身体健康特别有益
C．人们喝井中的水是为了表达对毛主席的怀念和崇敬
3．学习了这篇课文，你最想对毛主席说些什么呢？快写一写吧！
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我会读。读短文，按要求回答问题。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，它就像一面大镜子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像仙女在梳洗打扮吗？这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，鄱阳湖可又是另一番景致，碧波荡漾，在金色的阳光下波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在前赴后继，冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候都会使人产生遐想，兴奋不已。
1．在这篇短文中，我独立认识了（）个字。
2．从短文中抄写好词好句。
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3．照样子，仿写打比方的句子。
风平浪静的时候，它就像一面大镜子。
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4．除了上面的例句，请你用“____”画出短文中打比方的句子。
阅读短文，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就要有自己的家了，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1．短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）。2．读了短文，我知道“昂头”的意思是：____3．我会照样子写词语。忙来忙去 ___\_ ____\_ _____4．用“____”画出文中小公鸡说的话。5．读了短文，我知道快乐在__________
读短文，回答问题。
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一个财主请了一位老师教儿子识字。第一天老师教写“一”字，财主的儿子很快学会了，并且记住了“一”字就是“一横”。第二天老师教写“二”字，财主的儿子又很快就学会了，并且记住了“二”字就是“两横”。第三天老师教写“三”字，财主的儿子也很快学会了，并且记住了“三”字就是“三横”。财主的儿子马上请父亲辞退老师，说他已经学会写字了。 过了几天，财主要请一位姓万的朋友到家里做客，让儿子写请帖。孩子在书房里待了一天还没出来。财主问儿子：“你写好了吗？”儿子叹了口气说：“这万字也太难写，我写了一天才写完三千，离万还差得远呢！”财主很奇怪，凑近一看，桌上一张张纸上全写满了密密麻麻的“一”。财主当场气晕了过去。1．请你给短文拟一个标题。2．在括号里填上合适的词。一（）财主 一（）老师 一（）白纸 一片（）一块（） 一座（） 一（） 一（）3．你知道财主为什么气晕了过去吗？_____________________
阅读短文，按要求回答问题。
我的家乡有一条蜿蜒曲折的小河。
春姑娘来了，万物复苏，百花盛开。柳树不知什么时候冒出了一些嫩绿的叶牙儿。柳枝一直垂到河面上，像是柳树姑娘在梳洗着自己的秀发，正如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一样。小草也不知什么时候探出了小脑袋，风姑娘一吹，小草便随着风儿翩翩起舞。
夏阿姨来了。人们也换下了厚厚的棉衣，穿上了美丽的衣服。因为雨水太多，小河涨了水，水里的鱼虾都长得肥肥的。一放学，小孩子们便挽起衣袖，挽起裤脚在小河里捉鱼虾。孩子们一个个的脸上都洋溢着喜悦。
秋婆婆来了，到处都是金黄金黄的树叶。小河也变得沉默了。树叶从树上飘落到河面上，顺水而去，像要把这里的快乐，这里的美丽，带给远方所有的人。
冬娃娃来了，他淘气地四处乱跑，使到处都变得白皑皑的了。树枝上挂满了银条儿，显得格外动人。小河也停下了急促的脚步，河面上厚厚的一层冰好像要和小朋友们一起欣赏这白色的世界。
我爱家乡的那条美丽的小河，它的点点滴滴都令我难忘，令我回味！
1．这篇短文一共（）个自然段，其中第2～5自然段依次写了小河（）、（）、（）、（）的美丽景色。
2．从短文中用横线画出表示下列意思的词语，再在横线下标上对应的序号。
（1）轻松欢快的跳舞的样子。
（2）弯弯曲曲向前延伸的样子。
（3）世间的一切事物重新苏醒的样子。
3．用自己的话写一写四季的不同。
春姑娘来了，__________________
夏阿姨来了，__________________
秋婆婆来了，__________________
冬娃娃来了，__________________
