读下面的文段,完成练习。
  鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐(吃、吸、喝)进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间(滤、挤、吐)出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就(凶恶、凶狠、凶猛)地扑上去,用(锐利、尖锐、锋利)的牙齿咬住,很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
1.在括号里选择恰当的词语打上“√”。
2.须鲸主要吃____\_,齿鲸主要吃_________。
3.文中画横线的句子中,“好”字说明了____\_,从“就”字能体会到_________。
4.这段话运用了___\_和____\_的说明方法,主要介绍了___________。

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  • 英汉互译。

    1.跑得快___ 2.舞跳地美___ 3.认真地画画___ 4.向……展示……___ 5.喜欢拍照__

    6.grow flowers___

    buy food______ 

    8.read loudly___ 9.make model ships__

    collect stamps______ 
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  • 读下面的文段,完成练习。
      阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透得如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏。①小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
      我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
      三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。②哟,雏儿!正是这个小家伙!
    1.给文中加粗词语选择正确的解释,是()
    A.指商业经营。
    B.富有生命力的气象。
    2.文中画横线的句①侧面写出了吊兰________。
    3.“我”是怎样照料呵护珍珠鸟的?把相关的语句画上横线。
    4.珍珠鸟在“我”的呵护下,渐渐敢____\_,小珍珠鸟也_________。
    5.文中画横线的句②表现出“我”对雏鸟的________之情。

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  • 读下面短文,完成后面的练习。
      它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,友蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
      起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回茏里去。
      我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
      渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点近,然后到我的杯子上,下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
    1.请在“”中填入恰当的动词。
    2.用“____”画出小家伙的样子。
    3.课文中三个“一会儿”写出了小家伙的()
    ①小家伙很吵,很讨人厌。
    ②小家伙的调皮可爱和作者对小家伙的喜爱之情。
    4.为什么珍珠鸟会跑到作者正在写作的稿纸上,绕着作者的笔尖蹦来蹦去呢?()
    ①珍珠鸟是一种不怕人的鸟。
    ②作者用自己的真心打动了小鸟,与鸟之间建立了真挚的友谊,使鸟去除了防戒之心,这种人鸟相亲相依的情境,是信赖创造的美好境界。

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  • 读短文,做习题。

    愿望与成功之间

      1864年,美国南北战争结束,一位叫马维尔的记者采访林肯。  记者:据我所知上两届总统都曾想过废除黑奴制,解放黑奴宣言也早在他们那个时期就已草就,可是他们都没拿起笔签署它。请问总统先生,他们是不是想把这一些伟业留下来,让您去成就英名?  林肯:可能有这意思吧。不过,如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气,我想他们一定非常懊丧。  这段话发生在林肯去帕特森的时候,马维尔还没来得及问下去,林肯的马车就出发了。因此,他一直都没弄明白林肯的这句话到底是什么意思。直到1914年,林肯去世50年后,马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案。在信里,林肯谈到幼年的一段经历:“我父亲在西雅图有一处农场,地里有许多石头。正因为如此,父亲才得以较低价格买下它,有一天,母亲建议把上面的石头搬走。父亲说如果可以搬走的话,主人就不会卖给我们了,它们是一座座小山头,都与大山连着。”  “有一年,父亲去城里买马,母亲带我们在农场劳动。母亲说:‘让我们把这些碍事的东西搬走,好吗?’于是,我们开始挖那一块块石头,不长时间,就把它们弄走了,因为它们并不是父亲想象中的山头,而是一块块孤零零的石块,只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动。”  林肯在信的末尾说,有些事情一些人之所以不去做,只是他们认为不可能。有许多不可能,只存在于人的想象之中。  读到这封信的时候,马维尔已是76岁的老人了,就是在这一年,他正式下决心学外语。据说,1922年,他在广州采访时,是以流利的汉语和孙中山对话的。1.给下列加粗字选正确的读音,打“√”。结束(sù shù)  总统(zǒng zhǒng)  懊丧(sāng sàng)  晃动(huàng huǎng)2.写出近义词。懊丧——()   明白——()3.76岁的马维尔学外语成功了吗?你从哪里看出来的?在文中画上“____”。____________________4.本文告诉我们的一个道理是()A.做任何事只要有勇气就足够了。B.很多事情,只要你朝着愿望的方向努力去做了,你就有可能成功。C.认为不可能实现的事情,就不要去做。

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  • 读短文,做习题。

    大海的呼吸

      大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。你到海边去看看,那海浪一起一伏地(涌、流)向岸边,飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸没了,沙滩和岩石都不见了。几小时以后,海水慢慢地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露了出来。  海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。它的名称叫“潮汐”。  海水永不停息地一涨一落,(蕴藏、隐藏)着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。  能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算,如果把地球上的潮汐能都利用起来;每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。1.用“\”划去文中不恰当的字、词。2.给下列加粗字选择正确读音。浸没(méi mò)  显露(lù lòu)3.从文中找出下列词语的反义词。起——()  涨——()  浸没——()4.联系上下文解释下列词语。威风凛凛:________________令人生畏:________________5.下面的句子各运用了什么方法?在括号内打“√”。(1)大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。()比喻   ()拟人   ()设问(2)在钱塘江人海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。()列数字  ()举例子  ()作比较(3)如果把地球上的潮汐能都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。()作假设  ()列数字  ()作比较6.大海的呼吸叫__\_,它的特点①______\_;②_________。

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