金子

 两个小女孩提着小篮子,拿着小铲去村南挖野菜。  呀!这里有好大的一片野菜。孩子们的手又快又巧。不一会,小篮子里装满了野菜。小琴挖着,挖着,突然,刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲一挑,从松软的土里挑出了一个黄澄澄的小圆片。“这是什么呀?是不是金子?”小琴叫起来。英子把圆片掂了掂说:“肯定是金子!”  两个小女孩飞快地进了村,找到村长,抢着说捡金子的经过。老村长笑着告诉她们:“这是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们不好意思地笑了。  老村长笑呵呵地继续说:“可我发现了更珍贵的、闪闪发亮的金子。”1.孩子们为什么不好意思地笑了?  _________________________2.老村长发现的“更珍贵的、闪闪发亮的金子”是指什么? _________________________

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  • 鸟和人类

     鸟对人类的好处可大呢!鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树林间飞舞,在高空中呜叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手,是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中,鸟还有很多用处。如:人们根据鸟的飞行原理发明了飞机,鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。1.本文采用的是___\_结构的段式,是围绕着“_______________”这句话的意思叙述的。 2.文章从___\_、_____\__、_________等三个方面写了鸟对人类的好处。3.有些词语加上双引号是因为:_____________________4.你认为鸟对人类还有哪些好处? _____________________________ _____________________________

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  •  回家时已是晚上九点多钟了。那地方拦不到出租车,我只好顺着公园边上的环行路,深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下,一个影子突然从树根下站起来,吓了我一跳。 
     借着路边的灯光,仔细看了看,是个女孩,十来岁的样子。我清了清嗓子,镇定一下情绪,正准备走,那孩子在我身后喊:“叔叔,叔叔,等一等。”我停下脚步,回过头来。 
     “叔叔,你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去,前方50米的地方果然有个报亭。 
     “买报纸?”我有些惊讶。 
     “嗯,买张《新城晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。 
     我很诧异,心想:你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱,我就过去了,将1元钱递给那个妇女,取了报纸,转身往回走。 
     那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我___________问。
     “我怕被我妈妈看到。”___________ 
     “你妈妈?你妈妈在哪儿?” _______
     “就是那个卖报纸的。”_________ 
     我真的是一头雾水。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩问。 
     小女孩低头摩挲着手上的报纸,说:“我晚上给她送饭时,她还剩下一份报纸,她说如果不卖掉,明天就没人买了。我在这儿等了她一个小时,她肯定卖不掉了。” 
     我看着小女孩说不出话来的时候,她妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞:“叔叔,给你看吧。我回家了。”说完,她从树影底下跑开了。
    1.请给文章选择一个合适的题目,在后面括号里打“√”。 
     一枚硬币( ) 最后一份晚报( ) 晚归路上( ) 请人买报的小女孩( )
    2.文中有几处人物的对话,请多读几遍,体会一下说话人的心情、动作等。然后,模仿带下划线部分的样子,在文中横线上填上合适的内容。
    3.小女孩为什么要请“我”替她去买最后一份晚报?
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    4.“我看着小女孩说不出话来……”但是“我”的心里想对小女孩说什么?
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  •  冬天( )我走出屋子没把门带上( )父亲在背后喊( )怕把尾巴夹着了吗( )次数一多( )不必再用这么长的句子( )父亲只喊( )尾巴( )尾巴( )就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯( )另外( )父亲还告诫我开关房门要想到屋里还有别人( )不可以( )嘭( )的一声把门推开( )嘭( )的一声把门带上( )要轻轻地开( )轻轻地关( )我也从此遵循到现在( ) 
    1.给上面这段话加上标点符号。 
    2.把短文分成两层,在文中用“/”标明。 
    3.写出短文的主要内容。
     ____________________________

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  •  教学大楼前面是宽阔的操场。每当课外活动时,同学们在这里开展丰富多彩的活动。操场上到处是龙腾虎跃的场面。 
     操场的四周种有冬青、梧桐和白玉兰树,它们茂盛的枝叶好像绿色的围墙。“围墙”下还有花坛,各色的花儿争芳斗艳,十分好看。 
     操场前面有一块引人注目的专栏。中间一栏贴着宣传画,两边是黑板报,上面登载着时事新闻和同学们自己编写的文章。
    1.给短文加个贴切的题目:_______
    2.用简洁的句子归纳每个自然段的段意。
     (1)___________________________
     (2)___________________________
     (3)___________________________
    3.注意每个自然段首划横线的语句,想想它们有什么好处,简要写下来。
     _____________________________

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  • 和平鸽

     1940年,希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎。毕加索坐在桌前,听着远处隆隆的炮声,心情非常沉重。  “丁零零——”门铃响了,他急步跑去开门,原来是满脸泪痕的邻居米什伯伯。毕加索意识到老人一定发生了不幸,便赶忙让他进屋坐下。  老人双手捧着一只死鸽子,泣不成声地叙述起来。  原来,这位老人有个孙子,名叫柳辛,他非常喜欢养鸽子。不幸的是,他的父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲了。柳辛非常悲痛,同时也激起了对法西斯匪徒的无比憎恨。他下定决心,一定要替父亲报仇。 一天,他正在屋顶放鸽子,几个法西斯匪徒冲上楼来。小柳辛一看,报仇的机会到了,他勇敢地冲上去,与匪徒们厮打起来。但是,小小的柳辛哪里是匪徒们的对手?他被敌人打昏了,敌人把他从几层楼高的窗口扔了下去。小柳辛当场就被摔死了。匪兵们捉住了那些鸽子,凶残地掐死了它们。  老人声泪俱下的控诉,使毕加索热血沸腾。老人要求画只鸽子纪念惨死的小孙子。毕加索一口答应,他用笔饱蘸颜料,满怀着对死者的怀念,对和平的向往,当场画出来一只展翅翱翔的鸽子。  后来,毕加索把这幅鸽子图献给了世界和平年大会。从此以后,鸽子就成了和平的象征。1.自己查字典并联系上下文,弄懂文中画线词语的意思。 泣不成声:__________________________ 声泪俱下:__________________________2.毕加索为什么要画一只展翅翱翔的鸽子? _______________________________ _______________________________

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  • 对于外国政要,商业银行可以采取()的客户身份识别措施。A.强化的B.弱化的C.简单的
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  • 影响气体爆炸极限的因素有( )。

    A.火源能量
    B.惰性气体
    C.初始压力
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    E.化学组成
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  • 根据《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》关于有限空间作业安全保障的说法正确的有()。管理制度;(六)有限空间作业安全操作规程。【多选题】

    A.存在有限空间作业的工贸企业必须建立有限空间作业审批制度

    B.有限空间作业必须遵循”先检测、再通风、后作业”的程序

    C.存在有限空间作业的工贸企业应当对本企业有限空间进行辨识建立管理台账并及时更新

    D.有限空间作业应当采用纯氧通风换气保持空气流通

    E.有限空间作业中断超过30分钟的应当重新检测有限空间,合格后方可进入
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  • ()应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。()
    A.
    建筑施工和危险物品的生产、经营、储存单位
    B.
    矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位
    C.
    矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位
    D.
    矿山、建筑施工和危险物品的生产、经营、储存单位
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  • 强化企业生产过程管理的领导责任,()要轮流现场带班。

    A、安全生产管理人员

    B、企业主要负责人

    C、领导班子成员

    D、企业主要技术负责人

    E、企业安全技术人员
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