阅读理解。

 不知不觉,春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们,近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息,不光是我一个人,所有的植物、动物都感受到了。  “竹外桃花三两枝”,看,桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,那红的像火、黄的似霞、白的如雪,真是繁花似锦,闭上眼睛,一阵阵的馨香迎面扑来,让人陶醉。细听,蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。  杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞,那美丽的舞姿,那轻盈的步伐,仿佛要飞起来,清澈平静的流水倒映出她多姿多彩的身躯,岸上的绿草和鲜花倒映在水中,水底仿佛是一个奇妙的童话世界。  “一年之计在于春”,这春天的日子多美好啊!早晨春光透过树梢,洒在五光十色的画檐上,湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾,和三三两两的小舟构成一幅极美的图画,让人情不自禁地赞叹一句:“春天,真美啊!” 1.用“ ”画出一个比喻句,用“﹏﹏”画出一个拟人句。 2.第2,3自然段都描写了哪些事物? 3.“竹外桃花三两枝”是 代诗人____的《 》中的句子,它的下句是 。 4.请你写出一首关于春天的古诗。 

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  • 下列说法中不正确的是()
    A.将光标移动到需要删除的文字左侧,使用退格键Backspace将光标右侧的文字删除。将光标移动到需要删除的文字右侧使用删除键Delete将光标左侧的文字删除
    B.如果希望将两个自然段接在一起,合并为个自然段。则将光标移动到第二自然段的开始位置,按动退格键。或者,光标移动到第一自然段的结束位置,按动删除键
    C.如果有大段文字需要删除,可以先选定这段文字,再按动删除键,此时按退格键无效
    D.如果对某个自然段需要重新分段,可以将编辑光标移动到打算另起一个新段的位置,按动回车键,则从当前位置开始的文本就会另起一个新的自然段

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  • 掩饰过失的猫 

     有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对自己的过失,却总是掩饰。  它捕捉老鼠,不小心让老鼠跑掉了 它说 我看它太瘦了 故意放走它 等以后养肥了再说  它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴打了一巴掌,它装出笑容说:“我不想捉它, 只不过利用它的尾巴来洗洗脸。”  一次它掉进泥坑里,浑身糊满了泥。它解释说:“身上跳蚤多,用这法子最灵!” 后来,它掉进河里。同伴们要救它,它说:“不,我在游泳……”话没说完, 就沉没了。 1.给第二自然段加上标点。 2.全文共有 个自然段,是围绕第 自然段来写的。3.“话没说完,就沉没了”是指 。 4.这篇短文主要写了 。 5.短文告诉我们什么道理?说说你的理解。  6.生活中,你的什么错误像小猫这样? 

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  • ⑴在WORD中,调出网络线⑵利用格式刷将第二自然段的样式复制给第一个自然段⑶并查看设置效果

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  •  ①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。 
     ②这时,列宁看见一个小男孩,就问( )孩子( )你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗( ) 
     ③男孩说:“没……我没看见。” 
     ④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
     ⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。 
     ⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
     ⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” 
     ⑧列宁问:“会飞回来?” 
     ⑨一定会飞回来( )男孩肯定地说( ) 
    1.给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
    2.填空。 
     (1)由文中画线的“找遍”一词,可以看出列宁_______________________________________
     (2)“哪个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。”这是因为_________________________________
    3.根据人物的语言、动作,体会人物的心理活动,在括号里填上正确答案的序号。 
     
    A.为灰雀担心和惋惜。 B.担心别人知道他捉走灰雀,想说又不敢说。 
     C.喜出望外。 D.决心改正错误,放灰雀回来。 
    (1)第③自然段男孩( )。 (2)第⑥自然段列宁( )。 
    (3)第⑦自然段男孩( )。 (4)第⑧自然段列宁( )。

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  • 下列词语中没有错别字的一项是()A:.化为无有言行相顾恪尽职守黎民百姓
    B:文章第④自然段和第⑦自然段一样,在结构上都有承上启下的作用。
    C:视觉容易偏移的原因是人们专注于次要事情,把沮丧发泄到别人身上。
    D:.廓然无累气吞斗牛强聒不舍重蹈覆辙
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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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  • 企业文化研究在20世纪80年代出现了两种方法的派别,其中,以爱德加·沙因教授为代表的派别主要以定量化研究为主,以罗伯特·奎恩教授为代表的派别主要以定性化研究为主。

    A.正确B.错误
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  • 企业文化对人力资源管理的引导作用,主要体现在企业文化的导向作用及()功能上。

    A.凝聚作用B.激励作用C.规范和约束作用D.融合和扩散作用
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