一碗鸡汤

 大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天,国民党军队企图进犯红五军驻地——桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报,立刻帮助乡亲们转移到山坳后面,然后在周围的山上布下了埋伏,摆了口袋阵,又亲自带了一个连扼守在桂花尖山顶上,准备全歼来犯的敌人。 桂花尖的山顶上有棵大桂花树,树下有个棚子。从棚边往西望,毛湾村庄尽收眼底;棚子原来是一个姓范的老人守野猪用的,这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。 头一天,敌人没有来。炊事员每次送饭来,彭军长总是先给范老爹添好送去,老人十分感动。开晚饭时,炊事员送来了一碗鸡汤,那鸡汤真是香味四溢,闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪:平时有什么好菜,彭军长从来不先吃,今天怎么先舀鸡汤呢?正当战士们迷惑时,彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。 老人见军长先给他端来一碗鸡汤,眼眶湿润了。他活了几十年,见过多少兵:扎长辫子( )穿马褂的清兵( )给过他鞭子( )扎宽皮带( )穿皮鞋的国民党兵( )给过他枪托( )戴歪帽子( )叼烟枪的土匪兵( )给过他脚尖( )如今,红军的军长,却亲手端鸡汤给他。想到这里,老人情不自禁流下了热泪,他感动地说:“彭军长,这,这还要得?你们为我们老百姓打匪军,我们没有 什么慰劳你们还要你端鸡汤,这怎么过意得去啊!” 彭军长一手端碗,一手拿起老人的手来接碗,说道:“老人家,红军同老百姓就是一家人, 有盐同咸,没盐同淡,一碗鸡汤一样香,一样甜哩!” 老人听着彭军长讲话,一不小心,鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下,老人喝下 了这碗鸡汤。 后来,白军知道红军部队作好了准备,没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下 山后,范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后,有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢!1.把文中第四自然段所缺的标点符号补充完整。 2.写出这件事发生的时间、地点、人物、事件。 时间: 地点:  人物: 事件: 3.给下面句子中加点的字选择正确的解释。 守:①防守;②守候;③看护;④遵守;⑤靠近。 (1)彭德怀军长亲自带了一个连扼守( )在桂花尖山上。 (2)棚子原来是一个姓范的老人守( )野猪的。 4.摘录点明中心思想的语句。 5.文中画“ ”句子的作用是

 [ ]

A.说明老爹见多识广。B.想起他们,老爹就恨。C.把见过的那些兵和红军对比,反衬红军与老百姓亲如一家。6.文中结尾加黑的句子有什么含义?

 [ ]

A.说明鸡汤味浓,还没消失。B.说明人们一来到桂花尖山顶,就想起与老百姓亲如一家的彭德怀军长。C.人们总想起彭德怀军长,想起他给老爹送鸡汤的事。

查看答案

相关问题推荐

  • 开习阅读。
     ①1921年,居里夫人应邀访问美国时,美国妇女组织主动捐赠给她1克镭(价值百万美元以上),这正是她急需的。她虽然是镭的发现者,但她买不起这样昂贵的金属。在赠送仪式之前,当她看到“赠送证明书”上写着“赠给居里夫人”字样时,她不高兴了。她声明说:“这个证书还需要加以修改。美国人民赠给我的这1克镭应当永远属于科学,但是假如你们像这样规定,这1克镭就成为私人财物,成为我的女儿们的产业,这是绝对不行的。”主办者当天晚上就请了一位律师,把证书做了修改,居里夫人才在“赠送证明书”上签了字。 
     ②居里夫人一生潜心于放射性物质的研究,达到了个人事业的顶峰,是一位成功的事业型“女强人”。然而,她同时也是一位贤妻良母。她一生对丈夫体贴入微,死后与丈夫合葬,她自己没有墓碑,仅在丈夫的墓碑上刻下一行小字,说明自己的身份。她对孩子们要求很严格,她曾自豪地说:“我没有给孩子们留下万贯家产,但给她们留下了健康的身体。”后来她的两个女儿,一个荣获了诺贝尔化学奖,一个曾著《居里夫人传》,都成为了对社会有杰出贡献的人。
    1.选文写了 件事,假如请你给这两段拟写标题,你会这样写 、 。 
    2.居里夫人看到“赠送证明书”上写着“赠给居里夫人”字样时,她为什么不高兴了? 
     
    3.第②自然段用哪些事件来说明居里夫人是位“贤妻良母”? 
     
    4.读了上面两个文段,你体会到居里夫人的什么性格特点?请把你想到的写在下面横线上。
     

    查看答案
  • 玉兰花

     在我星期四的绘画班中,有位学生每次上课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期四就变得馨香满室,我曾经好奇地问这位学生:“你哪里来这么多玉兰花啊?”  “我从家里树上摘的。”  “每次去摘不是很麻烦吗?”我问。 “麻烦也值得。”他笑着说,“这是祖母教我们的。每年到这个季节,我家的树上就开满了玉兰花,朋友来访总是一进门就赞不绝口,说是浓郁极了,可是我们整天接近,反倒久而不觉其香。有一天祖母突然对大家宣布:‘以后每个人出去,只要树上开有玉兰,就摘一些送朋友。’当时大家都反对地说:‘为什么不自己留着?’可是祖母说:‘花总要谢的,自己有的太多,反不觉得芬芳,何不拿去送给没有花的人,让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢?’从此全家就都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了!” 学生的这番话,真是令我感慨不已。有些东西我们拥有得过多,反而不感觉它的美好, 何不将它分给那些需要它的人呢? 1.学生的祖母对家人宣布了什么?祖母这样做是为什么? 2.“从此全家都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了。”一句 中的“此”指什么?“它”指什么?  3.“送人玫瑰,手有余香”,这是一种传递。文中学生的话让“我”感慨不已,你读了之后,有怎样的 感受呢?请把你想到的写在下面的横线上。  

    查看答案
  • 阅读短文,回答问题。

     

     我小的时候,每次班上要郊游,总会兴奋得不得了,尤其是远足的前一天晚上,更是拉着大人为我准备。其实不用操心,父母就会把需要的东西装进旅行袋,并且催我早早上床。 第二天,带着父母的叮咛、满怀的欣喜和对目标的憧憬,背着水壶和内容充实的旅行袋踏上了行程。通常刚出发时大家最兴奋,在车上尽情地歌唱,但是下车之后往往有好长一段路要走,就没那么轻松了,背上的行李,似乎也愈变愈重。记得那时我曾经抱怨地问老师: “为什么这么远,还没到哇?”  “这才叫做远足啊!而且走得愈远,风景才愈好。”老师说。  终于到达目的地,有一种轻松的感觉,但是看看周围的风景,大家似乎又觉得不及当初想象的美。直到这个在溪里抓到只小虾,那个在山后发现了大洞,才渐渐觉得有玩不尽的地方。可是也就在这兴致正浓的时候,老师吹起哨子。又得回家了。  人生的旅途不也是如此吗?  童年时,我们在父母的呵护下成长,他们为我们安排一切,我们只要满怀着梦想,憧憬着明天就可以了。 但是当我们逐渐长大时,就不得不离开父母的身边,带着双亲的希望与幼年时代的理想闯天下。我们要读比自己高出许多倍的书,走长远而坎坷的路,度不曾经历的寂寞的夜,受难以忍耐的寒冷与煎熬,世界似乎愈来愈不及我们童年想象的那么美好。尽管师长总对我们说“吃得苦中苦,方为人上人”、“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,但成功是那样遥远而艰苦,我们多么想重温童年的美梦啊! 朋友:  让我们扫尽荆棘,把路踏得更平吧!  让我们捡起纸屑果皮,把风景区维持得更美吧!  让我们设更多的路标,使不再有迷途的孩子吧!  尽管我们终将离去,但这里还会有无数的游客来,我们如此做,他们才不致失望,我们也才不辜负自己的“生之旅”啊!1.请你在文中找出下列词语的近义词。 叮嘱——( ) 尽兴—一( ) 慢慢——( ) 希望——( ) 2.请摘抄文中引用的一句格言,并写出这句格言的含义。 3.请将文中画“ ”的句子变成陈述句。 4.“生之旅”的含义是什么?将要步人中学的你也将开始自己的又一次“生之旅”,你在想什么,把你想到的写下来。 

    查看答案
  • 读不完的大书  朱维之

     70多年前的农村,不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具,没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时,家里什么玩具都没有,大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空,广阔的大地,浩浩的河流,繁茂的花草、树木,空中的浮云和飞鸟,地上的走兽、昆虫,水中的游鱼等等,有说不完的好玩东西,能够引起孩子的遐想和实验。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子,叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时,展翅飞动而流荡滑翔,有时猛扑而下,像在捕捉小鸡或什么东西,给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结果,暑寒荣枯,都有各种不同的趣味。草的叶子不一样,有长有短,有的还带刺;开的花有红的、黄的、紫的、蓝的,形状也有单瓣、重瓣的,有4瓣的、5瓣的等等。树木千姿百态,更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩,例如蚂蚁搬家,那么长的队伍,那么井井有条的阵营,个个尽自己的力量,把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动,真叫人佩服。当它们两军对垒时,更是好看, 队伍整齐,正式打仗时,打得你死我活,直至尸体堆积成山,勇敢忠贞的精神,真令人敬佩。 大自然是一部看不完的大画册,读不完的大书,里面有无穷的奥秘,极大的学问,还有欣赏不完的乐趣。 1.请你写出下列词语的近义词。 繁茂——( ) 辽阔——( ) 敬佩——( ) 2.请你在括号里填入表示动作的词语。 ( )小鸡 小麻雀( ) ( )扇子 蚂蚁( )  ( )果子 老鹰( ) ( )树丛 小鱼( ) 3.文章的最后一个自然段表达了作者怎样的思想?他这样说准确吗?为什么? 4.你一定也曾从大自然这本大书中,获得不少乐趣吧。选择一两个有意思的,向大家介绍一下。 

    查看答案
  • 养花与养人

     某日我下班较早,见到邻居李先生正在整理花架,就站在一边观看。起初只见老先生拿着剪刀,走向一盆繁茂的花,细细转动审视之后,突然连下几刀,剪去许多看起来非常优美的枝条。接着老先生又端来另一盆,而且连看都没多看两眼,居然把花连根拔起,清理附带的泥土,再植入另一个盆中。我正在不解的时候,老先生又从里面提了一壶水出来浇灌,妙的 是他不但浇那些枝叶茂盛的盆栽,而且对于一些看来只有泥土,或略见两三枝的花盆,更是特别照顾。  老先生浇完花,总算工作告一段落,我也就乘机发问:“你刚才的这些做法,我真是有些不懂,起初一盆好的花,硬是剪几刀,不是很不尽人情吗?再而翻泥、换土、移盆,不是多此一举吗?最后连些枯枝旷土也要浇水除草,不是毫无意义的吗?”  老先生慢条斯理地回答:“你们年轻人,最大的毛病,就是只看表面,不多思考。养花就好比养人,对于那些看似繁茂,却生长错乱,不合规矩的花,一定要去其蔓枝,摘其杂叶,免得它们浪费了养分,将来才能发育良好。这就好比收敛年轻人的气焰,使其纳入正轨一样。而我改换泥土,疏整根须,目的是使植物离开贫瘠,接触沃壤。这就好比你们追求上进,离开不良环境,求取更高的学问一般。至于浇花,我之所以特别照顾枯枝旷土,实在是因为那些植 物的枯枝,看来已死,却蕴有无限生机;泥土中更埋有种子,等待发芽。这就好比教育,要特别照顾那些贫苦而有心向上的学生,更得悉心哺育下一代,使他们茁壮成长。你说,我刚才的许多做法,哪一项没有意义呢?”  至此,我恍然大悟地说:“我也要仿柳宗元‘问养树,得养人术’了!”1.请你联系上下文,解释文中划线词语的含义。  (1)慢条斯理:____  (2)恍然大悟:____ 2.老先生整理花架时如何对待繁茂的花? 3.老先生浇花的做法中蕴含了怎样的道理?  4.本文与《桃花心木》相比,你更喜欢哪一篇? 

    查看答案
  • 帷幕灌浆段长度特殊情况下可适当缩减或加长,但不得大于()m。

    [['A.5','B.10','C.15','D.20']]
    查看答案
  • 集中就业名词解释
    查看答案
  • Theword “collapse” in Paragraph 5 probablymeans “ ”.
    A.
    a sudden failure
    B.
    the basic rule
    C.
    adisappointing start
    D.
    the gradual development
    E.
    ollapse意为“崩溃;垮掉”。
    查看答案
  • ATmega32单片机对中断采用两级控制方式,它是如何控制的?
    查看答案
  • 18.2021年12月9日,甲在其工作场所收到乙邮寄的快递包裹,包裹内是一件寿衣。快递面单上所载的收件人为甲,收件电话为甲的电话,收件地址为甲的工作地点,寄件人署名为乙。后甲与7取得联系,乙称其为平台商家,甲要求乙提供下单人的信息,乙未予提供。甲认为乙的行为己严重违区了公序良俗,严重侵害了其私人生活安宁和人格权,故将乙诉至法院,要求赔礼道歉并赔偿精神损害。
    问题:法院能否支持甲的诉讼请求?为什么?
    查看答案