学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）。

A、上位学习

B、下位学习

C、并列学习

D、组合学习

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  • 先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于（）。

    A.上位学习

    B.下位学习

    C.并列学习

    D.结合学习

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