若发现求助者有过分概括化倾向,心理咨询师可以使用()。(A)鼓励技术(B)具体化技术(C)封闭提问(D)参与性概述

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    A.促成求助者改变认知B.促使求助者发现问题C.促使求助者自我成长D.促使求助者认真思考
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  • 共用题干一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。案例介绍:求助者学习成绩优秀,进入大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复习,准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己很笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格,求助者自幼争强好胜,追求完美。 该求助者的心理状态主要是()A:恐惧B:强迫C:焦虑D:抑郁
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  • 多选:在选择与求助者的谈话方式时,要注意(  )。

    A、求助者的年龄

    B、求助者的性格

    C、求助者的价值观

    D、求助者的问题特征

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  • 一般资料:求助者,男性,29岁,未婚,博士,公司高级管理人员。案例介绍:求助者的父亲多年前意外去世,其母亲为照顾他没有再婚。求助者认为母亲非常不容易,应该好好孝顺母亲。求助者从大学到现在几次恋爱都因母亲不同意未果。今年国庆节期间,求助者与一个女孩一见钟情,准备谈婚论嫁。女友对求助者很满意,但要求婚后双方到女方所在的城市生活。求助者的母亲坚决不同意,求助者与母亲多次沟通无效。求助者很想坚决地与女友结婚,但看到母亲哭哭啼啼的样子于心不忍,如果与女友分手又觉得自己很委屈。求助者难下决心,觉得无助,内心苦恼,情绪低落。最近经常失眠、食欲明显下降。为解决内心痛苦主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真,懂事听话,孝顺,人际关系良好,平常身体健康。引发该求助者心理问题的社会原因是()。
    A.父亲多年前去世B.母亲不同意婚事C.读书时恋爱失败D.求助者懂事听话
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  • 一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。案例介绍:求助者自幼学习成绩优异,进入大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复习,准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己真笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格。求助者自幼争强好胜,追求完美。求助者的主要问题指的是求助者()。
    A.最关心的问题B.最困扰的问题C.最迫切需要解决的问题D.最先提出的问题
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    A.各种市场行情B.风险状况报告C.各投资者企业状况报告D.天气预测警报
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  • I feel like______to the owner of the house to complain.
    A.
    writing
    B.
    to write
    C.
    write
    D.
    having written
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