在学习古诗词章节时,教师为了让学生对诗词流派形成整体认识,把豪放派词人作为一类进行教学,以下教师列出的诗人中不属于豪放派的一项是()。
A、苏轼
B、范仲淹
C、辛弃疾
D、晏殊
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在学习古诗词章节时,教师为了让学生对诗词流派形成整体认识,把豪放派词人作为一类进行教学,以下教师列出的诗人中不属于豪放派的一项是()。
A、苏轼
B、范仲淹
C、辛弃疾
D、晏殊
宋词是继唐诗后的又一种文学体裁,下面对“宋词”的理解正确的是:()
A、按字数长短分,词大致可分单调(58字以内)、中调(59一90字以内)和长调(91字以上,最长的词达240字)。
B、按段落分,一首词有的只有一段,称为小令;有的分两段,称双调;有的分三段或四段,称三叠或四叠。
C、按创作风格分,大致可以分为婉约派和豪放派,柳永是豪放派代表人物,苏轼是豪放派代表人物。
D、宋词最初称为“曲词”或“曲子词”,别称“长短句”,宋词也是诗的别体,也有人称其为“诗余”。
A.婉约派词人
B.豪放派词人
C.风雅派词人
D.北宋词人
A.南宋婉约派词人
B.南宋豪放派词人
C.北宋婉约派词人
D.北宋豪放派词人
A.摇篮曲
B.数数歌
C.绕口令
D.古诗词