敬重卑微
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物， 建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚集，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。 生命的渺小，体力的（单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 蚂蚁可称为世界上伟大的东西，（ )体积，（ )精神。千里之堤（tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1．将短文括号中恰当的拼音或词语用“ ”画出来，并在第9自然段的括号里填上恰的的关联词。2．“和睦”可重叠成“和和睦睦'’，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？ 3．短文中共有三个问句。 （1)第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。 （2)第二个是反问句，改成陈述句应为 。 （3)第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们 。 4．蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？ 5．文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 。 6．第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。7．在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。 8．在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为： （运用你已学的知识，结合短文内容回答)。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样的两种精神： 和 。 9．“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
自己是自己的镜子
爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格，一个周末的早晨，爱因斯坦正拿着鱼竿准备和那一群孩子一起去钓鱼。这时，父亲拦住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担忧。” “有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？” “孩子，话可不能这样说。”父亲充满关爱地对爱因斯坦说，“在我的故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。 说有两只猫在屋顶上玩耍，一不小心，一只猫抱着另一只掉到了烟囱（cōng)里。当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净，干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的，就大摇大摆地到街上闲逛（guàng)去了。 结果，吓得其他的猫都四下躲避（bì)，以为自己见到了妖怪。 “爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人作自己的镜子，天才也会照成傻瓜。” 爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到了自己的小屋里。 从此，爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出他人生璀璨的光芒。 1．读画线句，做习题。 （1)文中画横线的句子属于
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A．一般疑问句 B．设问句 C．反问句 （2)不改变句意，将画横线的句子换一种说法。 _______________________2．认真阅读父亲讲的寓言故事，判断下列句子的正误。在正确的后边打“√”，错误的后 边打“×” （1)两只猫在屋里玩耍，不小心掉到烟囱里了。 （ ) （2)两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上很干净，一只很脏。 （ ) （3)干净的猫把脏猫当做镜子，以为自己很脏，就去河边洗脸。 （ ) （4)脏猫把干净的猫当做镜子，以为自己很干净，就到街上闲逛。 （ ) （5)两只猫都以对方为镜子，照出了真实的自己。 （ )3．父亲讲寓言故事的目的在于教育爱因斯坦
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A．不要同一群贪玩的孩子在一起。 B．不要去钓鱼。 C．不要和贪玩的孩子比，他们也有自己的长处。 D．不要拿别人作自己的镜子，只有自己才是自己的镜子。4．爱因斯坦听了父亲的话“羞愧地放下了鱼竿”，他为什么事而羞愧？ ____________________________5．爱因斯坦前后有什么变化？他成功的秘诀是什么？ _____________________________ _____________________________
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩（zhì zì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。 ⑦生命的渺小，体力的（单薄 卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ ⑨世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤（ tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉。 2．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_____。 3．短文中共有三个问句，用“_____”画出来。 ①第一个是设问句，第______自然段是这个设问的回答。 ②第二个是反问句，改为陈述句应为__________③第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：________________4．你最喜欢哪句话，请抄下来。________________5．作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”？（运用已有知识，结合短文内容回答）________________
