第二代居民身份证彩虹扭索花纹过渡颜色从（），两种颜色衔接处相互融合自然过渡。
A、浅红色至浅蓝色再至浅红色
B、浅蓝色至浅红色再至浅蓝色
C、浅紫色至浅蓝色再至浅紫色
D、浅紫色至浅红色再至浅紫色
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第二代居民身份证彩虹扭索花纹过渡颜色从（），两种颜色衔接处相互融合自然过渡。
A、浅红色至浅蓝色再至浅红色
B、浅蓝色至浅红色再至浅蓝色
C、浅紫色至浅蓝色再至浅紫色
D、浅紫色至浅红色再至浅紫色
下列各句使用了哪种修辞方式1．海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。()2．淮海战役的一声炮响，黄伯韬兵团一下子就进了我们的“口袋”。()3．鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦、增一分则太肥那样地细纤合度。()4．我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心，你不必讶异，更无须欢喜，在转瞬间消失了踪影。()5．蝴蝶和蜜蜂带着花朵的蜜糖回家了，羊队和牛群告别了田野回家了，火红的太阳也滚着火轮子回家了。()6．从此以后，越唱越低，越低越细，那声音渐渐地就听不见了。()7．她仍然平静和气的为孩子折成船，折成比别的孩子所拥有的还要漂亮的纸船。()8．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。()9．花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。()10．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这俨然是张水墨画。()
学习鲁彦的《听潮》，教师讲解“海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇”中画线句的修辞手法，并补充其他例子引导学生理解。下列适合的是（）。
紫藤萝瀑布
我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了， 沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下呆着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在， 有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1．联系上下文解释画线词语的意思。 （1)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 _____________________________ （2)又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 _____________________________ （3)我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 _____________________________2．判断下列句子的说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1)“哪里装的是什么仙露琼浆？”这句话是反问句。 （ ) （2)“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”这一句 作者运用了拟人的手法写出了花朵开得繁密、热闹，充满生机。 （ ) （3)“它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。”这句话用比喻的手法写出十多年前，紫藤萝虽然爬得很高，但是开得很稀落，害怕什么似的。 （ ) （4)“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。” 句中的“虬”读“zhā”。 （ )3．仔细阅读短文，完成下列各题。 （1)“我”本想摘一朵紫藤萝，后来却没摘，为什么？ _____________________________ _____________________________ （2)文章的开头作者为什么“停住脚步”？结尾又为什么“加快脚步”？ _____________________________ _____________________________ （3)文中紫色的、流动的“瀑布”象征了什么？表达了作者怎样的思想感情？ _____________________________ _____________________________4．作者为什么对紫藤萝高度礼赞？ _____________________________ _____________________________
