在教学管理业务分E-R图中，教师实体具有“主讲课程”属性，而在人事管理业务分E-R图中，教师实体没有此属性，做分E-R图合并时应做如下处理：(54)。
A．更改人事管理业务分E-R图中教师实体为“职工”实体
B．合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的全部属性
C．合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的公共属性
D．保持两个教师实体及各自原有属性不变
人们把建立在“社会人性观”假设基础上的新型人事管理称为人力资源管理，把此之前的人事管理称为传统人事管理。
A、对
B、错
A.人事管理是随着社会工业化的发展应运而生的
B.人事管理是在人力资源管理的基础上发展形成的
C.人力资源管理是在20世纪70年代以后开始出现的
D.人力资源管理和人事管理之间并不是绝对排斥的
A.人力资源管理强调整体地对待人和组织,兼顾组织的技术系统和社会心理系统
B.传统人事管理主要是面向任务,强调让人适应工作
C.传统人事管理强调管理组织的绩效和员工的满意感与成长的双重结果,重视发掘员工的主动性和责任感,而人力资源管理只强调实现组织利益的最大化
D.传统的人事管理强调因人因时因境实施管理,而现代人力资源管理强调管理的规范性,面对各种情况都要采取统一规范的管理模式
E.传统人事管理“以工作为中心”,现代人力资源管理“以人为中心”
A.人力资源管理更多地关注如何降低人力成本
B.与人事管理不同,人力资源管理认为人不再是物质资源的附属物
C.人事管理的职能基本上是具体的事务性工作,而人力资源管理既有战略性的管理职能,又有技术性的管理职能
D.人力资源管理是由人事管理转变而来的
E.人事管理将人视为被动地适应生产的一种因素;人力资源管理则将人视为主动地改造物质世界,创造财富和价值的活性资本
人力资源管理发展的顺序是（）。
