老年个案工作中，在接案阶段要注重与老人的沟通状况。社会工作者梅雪刚参加工作，明天要接待一位75岁的老伯伯，在之前她了解到老人的听力不是很好，因此她做了一些准备。以下选项中，比较重要的是（）。
A．准备一些老人喜欢吃的食品
B．减少晃眼的光线或反射光
C．告诉老人房问的布局并介绍屋子里的人
D．准备助听器、纸笔，如果在公众场合，准备麦克风
埋藏了六十年的故事
这是一个真实的故事。这件事整整埋藏（cáng zàng)了六十个年头。 故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。时间约在1943年。当时一队日本兵驻扎（zhā zhá)在那里。一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。 小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”。 日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重（chóng zhòng)新写了一遍“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！” 小孩拿起小石块，重写：“中国战胜日本”。 日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折（zhē zhé)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。 日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人间。 小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯了……1．把文中括号里不合适的读音划去。2．读一读带下划线的句子，联系上下文写一写你自己的感受。 ___________________________ ___________________________3．下列成语哪些适用于郑振华？在（ )里打“√”。 智勇双全（ ) 深明大义（ ) 坚贞不屈（ ) 临危不惧（ ) 舍己救人（ ) 永垂不朽（ )
1955年（）面世，成为销量最大的助听器。
阅读新天地。
一株日日草生长在路边，矮矮的身材，平凡的叶子，普通的花朵。她每天唉声叹气，怨天尤人，抱怨上帝对她不够公平。
有一天，来了一位慈眉善目的老人，看见日日草垂头丧气的样子，便问道：“小妹妹，你在叹什么气呀？”“我在埋怨，上帝怎么不让我开出美丽的花朵？”日日草说。“好！我就让你实现这个愿望。”老人说。老人嘴里喃喃念诵，日日草立刻开出朵朵绚丽的花朵。“谢谢老伯伯，您使我变得如此美丽！”日日草高兴地说。“不用谢。”老人微笑着走了。
下午，一群孩子发现日日草开出漂亮的花朵，便一朵朵摘回家。日日草痛得眼泪直流，后悔不该拥有美丽的花朵。
过了两天，那位慈眉善目的老人又经过这里，看见日日草在伤心地流泪，便又问道：“小妹妹，你为什么伤心呀？”“我不要拥有美丽的花朵，我要变回我原来的样子。”日日草恳求说。“好，我就让你实现这个愿望。”老人说。老人又一次喃喃念诵，日日草便立即恢复了她原来的面目：____________________
1．在短文最后一自然段中的横线上，填上恰当的内容。
2．概括短文的主要内容。
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3．读完短文，我的感想是：________________
卖油老人
有个年轻人，射得一手好箭。一天，他连发三箭，都射中了红心，在场的人都拍手叫好。 年轻人得意极了。 一位老人走出来说：“这有什么稀奇！只要下工夫，谁都可以学得到！” 年轻人很生气：“别胡说！难道你射箭的本领比我还高明？”老人笑了：“我是个卖油的，不会射箭，可我懂得倒油，让我也来表演给你看看吧！”说完就拿出一只空瓶，放在地上，然后从油缸里取出一瓢油，对准瓶倒下去，只见那油连成一条线，直注进瓶里，瓶口一点儿也没沾到油。 年轻人看了，暗自佩服，忙向老人道歉：“老伯伯，请原谅我刚才的无礼！” 1．卖油老人不用器具，徒手直接将油注入瓶里，这一绝技可用哪个成语来概括？打“√”。 滚瓜烂熟（ ) 熟能生巧（ ) 可用哪句俗语概括恰当？打“√”。 拳不离手，曲不离口。（ ) 只要工夫深，铁棒磨成针。（ )2．老人给了年轻人什么教训？
作文。
以“_______，你听我说”为题写一篇400字以上的记叙文。
提示与要求：
1．横线上可填写你最熟悉的爸爸、妈妈、老师、同学，或有一面之交的叔叔、阿姨，或经常见面但并不熟识的老伯伯、老奶奶等。只要有话想说，谁都可以成为你倾诉的对象。
2．内容要真实、具体，书写要工整。
