(单选题)学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用,关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性,即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。
A社会发展
B国家的要求
C教学目标
D教学手段
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A社会发展
B国家的要求
C教学目标
D教学手段
学校体育教研的形式:()
A、集体备课
B、体育教学方法
C、体育教材内容的研究
D、学校体育科研方法
2002年颁布的()第一次提出了社会适应目标,学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。
A、《学生体质健康标准》
B、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》
C、《体育改革与发展纲要》
D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
我国学校体育的目标,体现了学校体育的本质(),反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
A、特性
B、特征
C、特点
D、属性
中国体育科学学会学校体育专业委员会是中国政府主管学校体育科研的行政管理部门。()
A.正确
B.错误
从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类,体育分()
A、学校体育、大众体育和社会体育
B、学校体育、竞技体育和社区体育
C、学校体育、竞技体育和社会体育
D、体育比赛、体育文化和社会体育