教育部印发了《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》。《行动计划》提出3年内高等职业教育的发展目标,即高等职业教育整体实力显著增强,人才培养的结构更加合理、质量持续提高,服务( )的能力和服务经济社会发展的水平显著提升,促使高等教育结构优化成效更加明显,推动现代职业教育日臻完善。

A.中国制造2020

B.中国制造2022

C.中国制造2030

D.中国制造2025

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  • 材料一

    从2009年11月23日起,一则时长30秒“以中国制造世界合作”为主题的广告在美国有线电视新闻网(CNN)正式播出。该广告由中国商务部会同4家中国行业协会共同委托制作,被认为是中国政府的首个品牌宣传活动,接下来还计划在包括北美、欧洲等中国的主要贸易对象地区播出。

    广告围绕“中国制造世界合作”这一主题,强调中国企业为生产高质量的产品,正不断与海外各国公司加强合作。广告中展示了一系列带有“中国制造”标签的产品,例如,一个类似ipod的mp3播放器上用英文标注“在中国制造,但我们使用来自硅谷的软件”,一双运动鞋和一套衣服上标注有“在中国制造,但我们的设计来自于法国”,一台冰箱上写着“中国制造,但我们的采用欧洲风格”。

    广告在创意上独树一帜,从引导世界受众重新认识畅销全球的中国产品入手,能够启发世界各地的消费者对“中国制造”和全球贸易的重新思考,从而逐渐抛弃对“中国制造”的偏见。

    材料二

    在美国有线电视新闻网热播的一则“携手中国制造”为主题的广告引发的关注和反响正在发酵。有分析人士认为,在当前金融危机阴霾尚未散去,贸易保护主义有所抬头的背景下,主动出击展示国家形象,是一次很好的尝试,有利于提升中国的软实力。

    有评论认为,近年来中国经济实力崛起,如何建立国际形象成为当务之急,政府近期启动了国际公关战略,继新华社,《人民日报》等中央媒体率先向世界发声之后,国家形象广告或许会成为提升国家软实力和对外形象的新渠道。还有人认为,中国早前一些产品安全事件令世界关注,现在希望能通过在全球投放广告推广“中国制造”以提升在国际上的形象,广告中出现的法国设计、硅谷技术等字样,说明中国目前还处于产业链的低端,它继续把中国定义为世界工厂,因此,令消费者认为中国还只是产品的制造商,现在是从“中国制造”的地位上升为“中国创造”的时候了。

    问题:

    (1)、“中国制造,世界合作”的广告说明了什么?

    (2)、为什么说现在是从“中国制造”的?

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  • 职业教育不包括( )。

    A.就业前的职业教育

    B.农村职业技术教育

    C.就业后的职业教育

    D.城市职业技术教育

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  • 题目为了适应全球科技创新发展的趋势,我国制定了《中国制造2025》的行动纲领,下列对《中国制造2025》理解错误的是(  )。
    A:全球制造业格局面临重大调整是制定《中国制造2025》的重要背景
    B:《中国制造2025》的覆盖范围包括国民经济门类中的所有产业
    C:制定《中国制造2025》是为了通过“三步走”实现制造强国的战略目标
    D:《中国制造2025》与美国工业物联网,德国的工业4.0都强调生产效率
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  • .为了适应全球科技创新发展的趋势,我国制定了《中国制造2025》的行动纲领,下列对《中国制造2025》理解错误的是()
    A.全球制造业格局面临重大调整是制定《中国制造2025》的重要背景B.《中国制造2025》的覆盖范围包括国民经济门类中的所有产业;C.制定《中国制造2025》是为了通过“三步走”实现制造强国的战略目标;D.《中国制造2025》与美国工业物联网,德国的工业4.0都强调生产效率
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  • D

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  • ECMO辅助过程中,导致溶血的主要原因
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  • 人才问题不是单纯的,它的组成部分有
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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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