对“大语文观”解释正确的一项是()。

A、以学校语文教育为中心的语文教学活动。

B、以社会语文教育为中心的语文教学活动。

C、以学校语文教育为主,以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动。

D、以课外第二课堂为主的语文教学活动。

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  • 汪曾祺曾说,语言不是外部的东西,它是和内在的思想同时存在,不可剥离的。在他看来写小说就是写语言,语文课学的是语言,但语言不是空壳,而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人,如何对待父母兄弟姐妹,如何对待朋友,如何对待民族、国家和自己的劳动等,这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲,语文教育必须吸收和继承传统文化,而诗歌无疑是传统文化的集大成者。
    这段文字意在说明:
    A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
    B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
    C.必须重视诗歌在语文教育中的作用
    D.语文教育需要和思想品德教育同步进行
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  • 对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是()。

    A、1956年《小学语文教学大纲(草案)》

    B、1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》

    C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》

    D、《义务教育大纲》

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  • (单选题)下列关于义务教育阶段语文课程设计思路说法错误的是()。

    A坚持以人为本,继承我国语文教育的优良传统,汲取当代语文教育科学理论的精髓,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养

    B注重引导学生多读书、多积累

    C分别设计小学、初中课程目标,注重课程的阶段性

    D提出了“综合性学习”的要求

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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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  • 企业文化研究在20世纪80年代出现了两种方法的派别,其中,以爱德加·沙因教授为代表的派别主要以定量化研究为主,以罗伯特·奎恩教授为代表的派别主要以定性化研究为主。

    A.正确B.错误
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  • 企业文化对人力资源管理的引导作用,主要体现在企业文化的导向作用及()功能上。

    A.凝聚作用B.激励作用C.规范和约束作用D.融合和扩散作用
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