等边三角形

要从文本框Text1中输出“这是一个等边三角形！”，VB语句为（）。

A、Textbox.text=这是一个等边三角形！

B、Text1.text=这是一个等边三角形！

C、Text1.Caption=这是一个等边三角形！

D、Text1.textbox=这是一个等边三角形！

案例下面是两位教师关于《等边三角形》的教学过程教师甲教师乙(1)复习等腰三角形的性质及判定方法。教师提问、学生思考：边怎样角怎样对称性呢(2)等边三角形性质的教学。教师提问、学生思考：①什么样的三角形叫等边三角形②等边三角形的三个内角都相等吗③等边三角形是轴对称图形吗(3>等边三角形判定的教学师：哪位同学说说我们应从什么角度来考虑等边三角形的判定方法生：从角和边来考虑。(教师希望的答案是从边和角来考虑)师：那你能说一下等边三角形有怎样的判定方法吗生：从角来说，我认为三个内角都是600的三角形是等边三角形(学生的回答出乎老师的预设，打乱了PPT的放映程序)师：关于边的研究比较简单，我们还是从边开始探讨吧。生：好。(学生没有异议，只能跟着老师的要求回答问题，继续学习)(1)复习引入①理解等腰三角形的定义、性质；②观察生活中的等边三角形，引出课题。(2)新课教学①等边三角形有什么性质(PPT显示)可以从边、角、对称性来考虑设计活动1：学生拿出课前准备的等边三角形纸片，认真折叠并观察，小组合作，互相探讨，一个小组代表发表自己组的观点．其他小组补充，最后一起归纳总结。②等边三角形的判定方法有哪些设计开放性提问(唧’显示)你认为怎样才能说明三角形是等边三角形等腰三角形怎样变化才能说明是等边三角形设计活动2：小组合作，互相探讨，教师操作几何画板，学生也上台操作几何画板，观察等腰三角形满足什么条件后成为等边三角形。学生积极主动地参与课堂学习，能够在折纸操作后很快说出等边三角形的性质和判定方法．通过操作几何画板形象地展现变化过程。新知识的获得和掌握很快且水到渠成，最后教师和学生一起归纳总结。问题：请从下列三个方面对甲乙两位教师的教学过程进行评价：(1)引入的特点；(6分)(2)教师教的方式；(7分)+(3)学生学的方式。(7分)

在概念外延间的五种关系中，下列选项中属于真包含关系的是()。

A.“等边三角形”与“等角三角形”

B.“等边三角形”与“三角形”

C.“三角形”与“等边三角形”

D.“等腰三角形”与“直角三角形”

在过水断面积和其他所有条件相同的条件下，下图中不同的断面形状的明渠均匀流流量大到小排列的正确顺是（）。

A.宽深比等于3的矩形、正方形、等边三角形

B.宽深比等于3的矩形、等边三角形、正方形

C.正方形、等边三角形、宽深比等于3的矩形

D.等边三角形、正方形、宽深比等于3的矩形

在过水断面积和其他所有条件相同的条件下，下图中不同的断面形状的明渠均匀流流量由大到小排列的正确顺序是（）。

A.宽深比等于3的矩形、正方形、等边三角形

B.宽深比等于3的矩形、等边三角形、正方形

C.正方形、等边三角形、宽深比等于3的矩形

D.等边三角形、正方形、宽深比等于3的矩形

（附加题）3根等长的木棍，可以组成一个等边三角形，6根这样的木棍最多能搭造成（）个等边三角形。

用一根长为a,并且没有伸缩性的线围成面积为S的等边三角形.在这个等边三角形内任取一点P,则点P到等边三角形三条边的距离之和为().

(A)2S/a

(B)4S/a

(C)6S/a

(D)8S/a

园林树木配置中三株配合忌（）。

A、不等边三角形

B、等边三角形

C、同一种树

D、最多两种树

交通标志形状有正等边三角形、圆形、倒等边三角形及（）。

A八角形
B叉形
C方形
D扇形

三株树自然配置成树丛应成（）。

A、等边三角形

B、盾形三角形

C、直角三角形

D、不等边三角形

禁令标志形状为（)。
A．等边三角形
B．圆形
C．顶角向下等边三角形
D．八角形

A={平面内长不同的等边三角形}，B={平面内半径不同的圆}，f：作等边三角形的内切圆，则f是一一映射。（）

在概念外延间的五种关系中，下列选项中属于真包含关系的是（）

A、“等边三角形”与“等角三角形”

B、“等边三角形”与“三角形”

C、“三角形”与“等边三角形”

D、“等腰三角形”与“直角三角形”

A=x平面内边长不同的等边三角形y，B=x平面内半径不同的圆y，f：作等边三角形的内切圆，则f是一一映射（）

下列形状中，属于禁令标志形状的有（）。

A、圆形

B、顶角向上的等边三角形和八角形

C、长方形或正方形

D、顶角向下的等边三角形和八角形

由驴桥定理可判断的是()。

A、等边三角形三个角相等

B、等边三角形角度与边长的关系

C、等腰三角形两底角相等

D、等腰三角形底角与腰长的关系

在△ABC中,∠A+∠C=2∠B,2∠A+∠B=2∠C,则△ABC是().

(A)锐角且不等边三角形

(B)直角三角形

(C)钝角三角形

(D)等边三角形

下列形状中，属于禁令标志形状的有()。

A.圆形

B.顶角向上的等边三角形和八角形

C.长方形或正方形

D.顶角向下的等边三角形和八角形

如图7,△ABC和△ADE都是等边三角形,E是AC边的中点,M,N分别是EB,CD的中点.(1)判断:△AMN是否为等边三角形;(要有推理过程)(2)求△ADE、△AMN、△ABC的面积的比.

大鼠胸腺由（），大部分仅次于胸腔前纵隔，顶端近喉部，基底部附着在心包腹面的前上方。

A、一叶组成，似椭圆形

B、两叶组成，似等边三角形

C、三叶组成，似椭圆形

D、四叶组成，似等边三角形