“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：()
A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得
[单选]“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：（）
A．认同感扩散
B．认同感早闭
C．认同感延缓
D．认同感获得
“经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”()
A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得
[单选]“经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”（）
A．认同感扩散
B．认同感早闭
C．认同感延缓
D．认同感获得
[单选]“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）
A．认同感扩散
B．认同感早闭
C．认同感延缓
D．认同感获得
个体通过自身的付出，确立了特定的目标、信仰、价值观的承诺，解决了认同问题。例如：“在对我的宗教和其他教派许多次精神的探索后，我终于知道我该信仰什么不信仰什么了”，这是指自我认同感发展的（）阶段。
A、认同感达成
B、认同感混乱
C、认同感延迟
D、认同感早闭
工作投入度指的是一个人心理上对工作的认同程度,认为工作绩效对自我价值的重要程度。工作投人度高的人对工作()。
A.有强烈的认同感
B.有基本的认同感
C.没有强烈的认同感
D.没有认同感
弘扬传统节日文化，发挥其所具有的强烈的（）认同感（）认同感（）认同感，能够最大限度地凝聚民心，有力地抵制西方文化的冲击和渗透。
A、民族
B、文化
C、国家
D、世界
埃里克森认为，青少年面临的发展障碍是获得（），一种对于自己是什么样的人、将要去向何方以及在社会中处于何处的稳固且连贯的知觉。他用认同感危机来描述青春期个体思考现在的自己是谁、决定“我能做什么样的自我”时体验到的那种混乱、甚至焦虑的感受。
A、认同感早闭
B、认同感混乱
C、自我认同感
D、自我意识
弘扬传统节日文化，发挥其所具有的强烈的___\_认同感、____\_认同感、_______认同感，能够最大限度地凝聚民心，有力地抵制西方文化的冲击和渗透。（)
A、民族
B、文化
C、国家
D、世界
弘扬传统节日文化，发挥其所具有的强烈的_________认同感、__________认同感、_________认同感，能够最大限度地凝聚民心，有力地抵制西方文化的冲击和渗透。() A、民族B、文化C、国家D、世界
团队的目标赋予团队一种高于团队成员个人总和的()。
A.归属感
B.认同感
C.归属感和认同感
自卑者与自信者的区别在于:,大学生心理健康教育大学生心理健康教育答案大学生心理健康教育题库的答案如下：自卑者与自信者的区别在于:
A.自卑者的认同感依赖于外部，自信者的认同感依赖于内部。
B.自卑者潜意识的焦点集中在自身的劣势,自信者潜意识的焦点集中在自身的优势。
C.自卑者的认同感依赖于内部，自信者的认同感依赖于外部。
D.自卑者潜意识的焦点集中在自身的优势；自信者潜意识的焦点集中在自身的劣势。
某企业长期以来干群关系紧张，员工间矛盾不断，因而员工们牢骚满腹，心灰意冷，致使企业缺乏生机，面临亏损、倒闭。该事例说明()
A.员工对企业缺乏归属感、认同感和整体感B.员工们缺乏基本的职业道德C.归属感、认同感对事业的发展具有重要意义D.只有加强归属感、认同感，才能调动生产积极性E.企业的发展需要形成良好的组织心理氛围
凝聚力表现在成员的心理感受方面，即为（）
A、认同感、归属感与力量感
B、认同感、归属感与激励感
C、归属感、力量感与成就感
D、激励感、力量感与成就感
集体意识主要是指集体成员（）。
A、对劳动集体的认同感和相互联系的信念
B、与集体目标一致和共命运的信念
C、对劳动集体的认同感和集体共命运的信念
D、与集体利益一致和共命运的信念
实践证明，各方面对德育目标的认同感越高，教育影响的一致性程度就越好，目标实现的可能性就越大。从教育对象来说，目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的（）
A、自我要求
B、自我追求
C、自我认证
D、自我体验
《指南》在社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，使幼儿在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的（）。
A、安全感和信任感
B、认同感和归属感
C、秩序感和安全感
D、认同感和信任感
[单选]《指南》在社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，使幼儿在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的（）。
A．安全感和信任感
B．认同感和归属感
C．秩序感和安全感
D．认同感和信任感
