儿童教育

英国的幼儿教育通常指（）

A、３岁前的儿童教育

B、５岁前的儿童教育

C、７岁前的儿童教育

D、９岁前的儿童教育

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在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）

A、3岁前的儿童教育

B、5岁前的儿童教育

C、7岁前的儿童教育

D、9岁前的儿童教育

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下列关于儿童教育模式的叙述，正确的有【】

A.儿童教育模式可能对成人的学习也适用

B.课程设置以内容为中心

C.当学习者第一次遇到新的不平常的情况时，儿童教育模式可能比较适用

D.学习的动机出于自尊和自信的需要

E.儿童教育模式只适用于儿童

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王守仁十分重视儿童教育，在（）一文中，比较集中地阐发了他的儿童教育思想。

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原始社会时期儿童教育的特点主要是()

A、对儿童实施社会公育

B、原始群落的老人是原始社会儿童教育的主要承担者

C、原始社会儿童教育的内容是多方面的

D、原始社会教育的方法主要是观察模仿、口传身教，在实际活动中进行教育

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儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和__________的作用。

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《训蒙大意示教读刘伯颂等》中，体现了王守仁关于儿童教育的主张有（）。

A

确定儿童教育以“明人伦”为主要任务

B

对宋明以来在儿童教育过程中过于重视死记硬背和滥用体罚的现象提出批评

C

主张采取顺应儿童性情、鼓舞儿童志趣的办法

D

知识教学要注意启发儿童的思维和直观性原则

E

强调儿童教育的内容以“歌诗”、“习礼”、“读书”为重

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英国学前教育指的是7岁之前的儿童教育，幼儿教育指的是5岁之前的儿童教育。()

此题为判断题(对，错)。

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认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。
A、张焕纶B、张百熙C、王守仁D、朱熹
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认为儿童教育内容包括歌诗习礼和读书提出随人分限所及的儿童教育思想的是
  • A张焕纶
  • B张百熙
  • C王守仁
  • D朱熹
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在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中，美国的数学排名是第28位，英格兰的排名是第25位，苏格兰是第29位，东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、香港)在数学方面居前4名，但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好，尽管他们的教育经费远远低于西方国家。对以上文字所表达的主要观点，理解准确的一项是()。
A.总体来说一个国家儿童教育水平的高低，取决于教育经费的多少
B.总体来说一个国家儿童教育水平的高低，并不取决于国家花钱多少
C.国家在教育上的花费，同儿童教育水平的关系，没有人们想象的那么大
D.国家在教育上的花费，对儿童教育水平的关系，不能说不大
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在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中,美国的数学排名是第28位,英格兰的排名是第25位,苏格兰是第29位,东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、香港)在数学方面居前4名,但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好,尽管他们的教育经费远远低于西方国家。

对以上文字所表达的主要观点，理解准确的一项是()。

A．总体来说一个国家儿童教育水平的高低，取决于教育经费的多少

B．总体来说一个国家儿童教育水平的高低，并不取决于国家花钱多少

C．国家在教育上的花费，同儿童教育水平的关系，没有人们想象的那么大

D．国家在教育上的花费，对儿童教育水平的关系，不能说不大

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在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中，美国的数学排名是第28位，英格兰的排名是第25位，苏格兰是第29位，东亚最富的4个国家和地区（新加坡、韩国、日本、香港）在数学方面居前4名，但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好，尽管他们的教育经费远远低于西方国家。对以上文字所表达的主要观点，理解准确的一项是（）。
A.总体来说一个国家儿童教育水平的高低，取决于教育经费的多少B.总体来说一个国家儿童教育水平的高低，并不取决于国家花钱多少C.国家在教育上的花费，同儿童教育水平的关系，没有人们想象的那么大D.国家在教育上的花费，对儿童教育水平的关系，不能说不大。
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题目在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中，美国的数学排名是第28位，英格兰的排名是第25位，苏格兰是第29位，东亚最富的4个国家和地区（新加坡、韩国、日本、香港）在数学方面居前4名，但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好，尽管他们的教育经费远远低于西方国家。对以上文字所表达的主要观点，理解准确的一项是（  ）。
A:总体来说一个国家儿童教育水平的高低，取决于教育经费的多少
B:总体来说一个国家儿童教育水平的高低，并不取决于国家花钱多少
C:国家在教育上的花费，同儿童教育水平的关系，没有人们想象的那么大
D:国家在教育上的花费，对儿童教育水平的关系，不能说不大
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请列举20世纪中期以来,对儿童教育教养影响较大的基本理论流派,各个理论流派的主要代表人物及其最具代表性的观点以及各理论流派对儿童教育教养的主要影响。
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根据本讲,下列关于我国流动儿童教育问题说法正确的是()。

A特大城市流动人口压力巨大，解决流动儿童问题更为困难

B流动儿童教育问题仅存在于义务教育阶段

C初中教育之后，流动儿童往往很难在城市继续接受教育

D落实流动儿童接受义务教育需坚持“两为主”政策E要想解决流动儿童教育问题需要从根源彻底改变“经济吸纳、社会排斥”的城市化模式

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进行有效的学前特殊儿童教育可有助于我国社会主义精神文明的建设，这体现了学前特殊儿童教育的（）

A.集体效益

B.直接效益

C.社会效益

D.间接效益

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根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（）

A、早期教育原则

B、补偿教育原则

C、个别教育原则

D、系统教育原则

E、整体性原则

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进行有效的学前特殊儿童教育能够有效地减少今后社会承担的特殊教育和残疾福利的费用，这体现了学前特殊儿童教育的（）

A.直接效益

B.​间接效益

C.个人效益

D.社会效益

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目前在北京，政府和民间组织正在为流动儿童教育问题努力。诸如政府取消借读费，辟出公办学校专门招收流动儿童，诸如青基会在寻找失学儿童，帮他们上学等等。但毋庸讳言的是，横亘在流动儿童面前的绝不止"上学难"这一道坎儿。作者在后文将要论及的可能是（）

A．流动儿童"上学难"问题

B．流动儿童教育状况的进展

C．流动儿童和本地孩子的交融问题

D．流动儿童教育问题的由来

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