现实性

下列关于可能性和现实性之间的关系的论述正确的是【】

A.可能性和现实性既对立又统一

B.可能性和现实性在一定条件下相互转化

C.可能性和现实性密不可分

D.可能性完全等于现实性

可能性与现实性的关系()。

A、可能性是目前尚不存在的,它还不是现实性

B、现实性是已经存在的,它不再是可能性

C、可能性与现实性在一定条件下是可以相互转化的

D、现实性可以离开可能性

素质的现实性主要表现在()。

A、素质的现实性主要表现在人的外部形象上

B、素质的现实性主要表现在人们能看得见、摸得着的文凭、职务上

C、素质的现实性主要表现在人良好的气质上

D、素质的现实性主要表现在人的实践活动中

下列各项正确反映可能性和现实性关系的有()

A、可能性存在于现实性之中

B、现实性是实现了的可能性

C、现实性中往往存在着两种相反的可能性

D、现实性中只包含一种可能性

E、多种可能性中只有一种能变为现实

统计资料的功能是()
A.历史性、比较性、现实性B.历史性、现实性、相关性C.历史性、现实性、预测性D.历史性、比较性、预测性

制定汽车修理工时的原则时,一定要遵守以下几项原则()。

A.现实性合理性

B.现实性合理性群众性

C.发展性群众性

D.现实性合理性发展性群众性

自我的特点是知觉模式的(  )。

A、现实性、相似性、一致性

B、组织性、整体性、一致性

C、理想性、相似性、顺应性

D、现实性、目的性、和谐性

E、现实性、整体性、相似性

(单选题)自我的特点是知觉模式的()。

A组织性、整体性、一致性

B现实性、目的性、和谐性

C理想性、相似性、顺应性

D现实性、相似性、一致性

E现实性、整体性、相似性

艺术意象的特征主要是( )。

A.现实性、社会性、感性和联想性

B.现实性、情感性、联想性和想象性

C.虚拟性、直观性、想象性和情感性

D.虚拟性、现实性、想象性和情感性

艺术意象的特征主要是()。


A.现实性、社会性、感性和联想性B.现实性、情感性、联想性和想象性C.虚拟性、直观性、想象性和情感性D.虚拟性、现实性、想象性和情感性
[单选,A2型题,A1/A2型题]自我的特点是知觉模式的()。
A.组织性、整体性、一致性
B.现实性、目的性、和谐性
C.理想性、相似性、顺应性
D.现实性、相似性、一致性
E.现实性、整体性、相似性

可能性与现实性的关系是()

A、可能的就是不现实的,现实的就不是可能的

B、现实存在的东西就不包含可能性

C、可能性与现实性是可以互相转化的

D、可能性存在于现实性之中,现实之中包含着可能性

实践高于理论的原因是因为实践有()。 A.普遍有用性B.主观能动性C.直接现实性D.客观现实性
题目实践高于理论的原因是因为实践有(  )。
A:普遍有用性
B:主观能动性
C:直接现实性
D:客观现实性
组织内部在岗培训与开发的优点在于()。

A.现实性

B.现实性和即时性

C.即时性

D.实用性

人的本质在其现实性上,就是一切社会关系的总和。()

人的本质在其现实性上,就是一切社会关系的总和。()

如何理解马克思所说“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。关于思维—离开实践的思维—的现实性或非现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题”?

从冲突的性质来分析,冲突有()

A、现实性冲突

B、非现实性冲突

C、建设性冲突

D、破坏性冲突

E、群际冲突

学生具有发展的()。A.潜在性与现实性B.潜在性与可塑性C.可能性与现实性D.可能性与可塑性

[单选]学生具有发展的(  )。
A.潜在性与现实性
B.潜在性与可塑性
C.可能性与现实性
D.可能性与可塑性