呼吸肌

低钾血症出现软瘫的顺序是()

A、四肢肌、躯干肌、呼吸肌

B、四肢肌、呼吸肌、躯干肌

C、躯干肌、呼吸肌、四肢肌

D、躯干肌、四肢肌、呼吸肌

E、呼吸肌、四肢肌、躯干肌

血清钾增高出现软瘫的顺序是()

A、四肢肌→躯干肌→呼吸肌

B、四肢肌→呼吸肌→躯干肌

C、躯干肌→呼吸肌→四肢肌

D、躯干肌→四肢肌一呼吸肌

E、呼吸肌→四肢肌→躯干肌

低钾血症出现软瘫的顺序是()

A、四肢肌、躯干肌、呼吸肌(由外到内,由下到上)

B、四肢肌、呼吸肌、躯干肌

C、躯干肌、呼吸肌、四肢肌

D、躯干肌、四肢肌、呼吸肌

E、呼吸肌、四肢肌、躯干肌

重症肌无力患者哪组肌如急骤发生严重无力,以至不能维持换气功能即为危象()

A、呼吸肌和膈肌

B、呼吸肌和延髓肌

C、呼吸肌和面肌

D、呼吸肌和颈肌

E、呼吸肌和眼外肌

经常参加锻炼对呼吸肌的影响()

A、呼吸肌纤维增粗

B、呼吸肌毛细血管增多物质代谢增强

C、呼吸肌

D、呼吸肌力量增大

血清钾增高出现软瘫的顺序是().

A、四肢肌→躯干肌→呼吸肌

B、四肢肌→呼吸肌→躯干肌

C、躯干肌→呼吸肌→四肢肌

D、躯干肌→四肢肌一呼吸肌

E、呼吸肌→四肢肌→躯干肌

体育锻炼有助于改善呼吸系统功能表现为:()

A、增强呼吸肌的力量、呼吸频率减慢和最大吸氧量减少

B、增强呼吸肌的力量、呼吸频率减慢和最大吸氧量提高

C、增强呼吸肌的力量、呼吸频率加快和最大吸氧量提高

使用人工呼吸器的适应证:()

A.呼吸停止

B.呼吸肌疲劳

C.呼吸肌瘫痪

D.呼吸中枢衰竭

E.麻醉时呼吸管理

周期性瘫痪的临床表现描述最准确的是

A、中年男性多见,肌无力以双下肢开始,逐渐累及上肢,但不累及呼吸肌

B、中年女性多见,肌无力以双下肢开始,逐渐累及上肢,但不累及呼吸肌

C、青少年女性多见,肌无力以双上肢开始,逐渐累及下肢,但不累及呼吸肌

D、青少年男性多见,肌无力以双下肢开始,逐渐累及上肢,严重时累及呼吸肌

E、青年男性多见,肌无力上肢、下肢开始无特异性,近端重于远端,7天达高峰

周期性瘫痪的临床表现描述最准确的是().

A、中年男性多见,肌无力以双下肢开始,逐渐累及上肢,但不累及呼吸肌

B、中年女性多见,肌无力以双下肢开始,逐渐累及上肢,但不累及呼吸肌

C、青少年女性多见,肌无力以双上肢开始,逐渐累及下肢,但不累及呼吸肌

D、青少年男性多见,肌无力以双下肢开始,逐渐累及上肢,严重时累及呼吸肌

E、青年男性多见,肌无力上肢、下肢开始无特异性,近端重于远端,7天达高峰

最大自主通气可反映CRF患者

A.吸气肌收缩力量

B.呼气肌收缩力量

C.呼吸肌耐力

D.呼吸肌疲劳

E.肺容量

周期性瘫痪的临床表现捕述哪项最准确()。A:青少年男性多见,肌无力以双下肢开始,逐渐累及上肢,严重时累及呼吸肌
B:中年男性多见,肌无力以双下肢开始,逐渐累及上肢,但不累及呼吸肌
C:青少年女性多见,肌无力以双上肢开始,逐渐累及下肢,但不累及呼吸肌
D:中年女性多见,肌无力以双下肢开始,逐渐累及上肢,但不累及呼吸肌E.青年男性多见,肌无力上肢、下肢开始无特异性,近端重于远端,7天达高峰
以下不属于呼吸困难发病机制的是 A.呼吸肌动力不足B.通气需求降低C.通气阻力增加D.心理作用E.呼吸肌衰弱

维持胸内负压的必要条件是

A.胸膜腔密闭状态

B.呼吸肌收缩

C.胸廓扩张

D.呼吸肌舒张

E.呼吸道存在一定阻力

关于慢性阻塞性肺疾病呼吸肌训练说法错误的是()。

A、吸气训练方法是:采用口径可以调节的呼气管,在患者可接受的前提下,将吸气阻力增大,以增加吸气肌耐力

B、呼吸肌训练可以改善呼吸肌耐力,缓解呼吸困难症状

C、腹肌训练是在仰卧位,腹部放置沙袋作挺腹训练

D、吹蜡烛法是吸气训练

E、吹瓶法是呼气训练

关于慢性阻塞性肺疾病呼吸肌训练说法错误的是 A.呼吸肌训练可以改善呼吸肌耐力,缓解呼吸困难症状
B.吸气训练方法是:采用口径可以调节的呼气管,在患者可接受的前提下,将吸气阻力增大,以增加吸气肌耐力
C.腹肌训练是在仰卧位,腹部放置沙袋作挺腹训练
D.吹蜡烛法是吸气训练
E.吹瓶法是呼气训练
(单选题)关于慢性阻塞性肺疾病呼吸肌训练说法错误的是()

A呼吸肌训练可以改善呼吸肌耐力,缓解呼吸困难症状

B吸气训练方法是:采用口径可以调节的呼气管,在患者可接受的前提下,将吸气阻力增大,以增加吸气肌耐力

C腹肌训练是在仰卧位,腹部放置沙袋作挺腹训练

D吹蜡烛法是吸气训练

E吹瓶法是呼气训练

中枢性呼吸衰竭

A.患儿吸气困难,辅助呼吸肌活动增强

B.患儿呼气困难,辅助呼吸肌活动增强

C.呼吸幅度减弱

D.患儿呼吸节律不齐

E.呼吸费力,频率加快

(单选题)中枢性呼吸衰竭()

A患儿吸气困难,辅助呼吸肌活动增强

B患儿呼气困难,辅助呼吸肌活动增强

C呼吸幅度减弱

D患儿呼吸节律不齐

E呼吸费力,频率加快

急性呼吸窘迫综合征(.ARDS)

A.患儿吸气困难,辅助呼吸肌活动增强

B.患儿呼气困难,辅助呼吸肌活动增强

C.呼吸幅度减弱

D.患儿呼吸节律不齐

E.呼吸费力,频率加快