平均主义

就注重公平来说,以下福利函数的排序哪最正确()。

A.罗尔斯主义、平均主义、功利主义、折中主义

B.平均主义、罗尔斯主义、折中主义、功利主义

C.功利主义、罗尔斯主义、平均主义、折中主义

D.功利主义、折中主义、平均主义、罗尔斯主义

看待社会公正问题,应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的,但若将其推广到所有领域尤其是分配领域,否认人的差别而要求平均分享一切,最终只会扼制人的积极性,扼杀社会发展的活力,不利于社会公正的实现。这段话意在强调(  )。

A、社会公正是相对的

B、平均主义是国人习惯的“窠臼”

C、平均主义适合非分配领域

D、追求社会公正并非要搞平均主义

看待社会公正问题,应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠白中。虽然平均主义在某些领域是适用的,但若将其推广到所有领域尤其是分配领域,否认人的差别而要求平均分享一切,最终只会扼制人的积极性,扼杀社会发展的活力,不利于社会公正的实现。
这段话意在强调()。
A.社会公正是相对的
B.平均主义是国人习惯的“窠臼”
C.平均主义适合非分配领域
D.追求社会公正并非要搞平均主义
题目看待社会公正问题,应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的,但若将其推广到所有领域尤其是分配领域,否认人的差别而要求平均分享一切,最终只会遏制人的积极性,扼杀社会发展的活力,不利于社会公正的实现。这段话意在强调(  )。
A:社会公正是相对的
B:平均主义是国人习惯的“窠臼”
C:平均主义适合非分配领域
D:追求社会公正并非要搞平均主义
看待社会公正问题,应防止落人平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的,但若将其推广到所有领域尤其是分配领域,否认人的差别而要求平均分享一切.最终只会扼制人的积极性,扼杀社会发展的活力,不利于社会公正的实现。这段话意在强调(  )。 A.社会公正是相对的B.平均主义是国人习惯的“窠臼”C.平均主义适合非分配领域D.追求社会公正并非要搞平均主义

洪秀全创立拜上帝教,其理论特点是()。

A.把西方基督教教义同中国农民平均主义结合起来

B.把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合

C.把西方基督教教义、中国儒家大同思想和农民平均主义结合起来

D.把西方资本主义的政治学说同中国农民平均主义结合起来

坚持按劳分配为主体的多种分配方式并存,必须( )。

A.反对分配不公平,努力缩小收入差距

B.反对平均主义,尽力扩大收入差距

C.既要打破平均主义,又要防止两级分化

D.坚持平均,反对拉开差距

按劳分配的实质是()。

A、按个人付出的社会劳动量进行分配

B、反对剥削,实行平均主义

C、一切劳动都平等,都没有差别

D、反对剥削,反对平均主义,承认能力和贡献上的差别及其对收入分配的影响

[单选]按劳分配的实质是()。
A.按个人付出的社会劳动量进行分配
B.反对剥削,实行平均主义
C.一切劳动都平等,都没有差别
D.反对剥削,反对平均主义,承认能力和贡献上的差别及其对收入分配的影响
坚持效率优先、兼顾公平,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊,这体现了( )。

A.国家、集体利益的统一

B.生产和消费的一致性

C.消除社会成员收入平均主义

D.实现共同富裕的社会主义目标

康有为维新变法思想的特点是()

A.把西方基督教义同中国农民阶级的平均主义相结合

B.把西方资本主义的政治学说同中国儒家思想相结合

C.把西方列强的政治学说同中国农民平均主义相结合

D.把西方基督教义同中国传统儒家思想相结合

空想社会主义思潮的历史形态包括()A.古代的平均主义思想B.16—17世纪早期空想社会主义C.18世

空想社会主义思潮的历史形态包括()

A.古代的平均主义思想

B.16—17世纪早期空想社会主义

C.18世纪中叶空想平均共产主义

D.19世纪初期批判的空想社会主义

社会财富占有的差异是难以绝对消除的,它不仅是现实的,而且是社会发展的动力,因为它不像平均主义那样向人们提供向低看的思维方式,而是引导人们不断走向人类的高峰境地。所以,()。

A.贫富差别应该鼓励

B.应保持适度的贫富差别

C.应鼓励平均主义

D.以后不要再提共同富裕了

《天朝田亩制度》表现了农民的农业社会主义思想,即以小农经济为基础的平均主义思想。这种思想在一定的历史条件下,一方面有巨大的革命性;另一方面在实质上又带有反动性。”其“革命性”主要体现在

A.实施男女平等的分配方案

B.贯彻平均主义的基本原则

C.否定封建地主土地所有制

D.建立绝对平均的理想社会

 

平均主义是指要求平均分享一切社会财富的思想。阅读下列材料:

材料一个体经济是封建宗法家长制的基础,平均主义是宗法家长制的产物。

——董楚平《论农民战争的平均主义与特权主义》

有国有家者,不患寡而患不均。

——《论语·季氏》

材料二平均主义是农民民主主义的思想核心,是农民革命的巨大推动力……“等贵贱,均贫富”调动了千百万群众的革命积极性,卷起了一次又一次的革命狂飙。

——漆侠《读〈李自成〉——论农民的革命民主主义》

材料三……农民加入集体农庄以后,播种面积已经扩大到30%、40%甚至50%。为什么有这种“冲昏头脑”的功效呢?这是因为农民在单独劳动的时候本来是没有什么力量的,而他们把自己的农具集合起来组织了集体农庄的时候,就变成了极大的力量了。

——(1929年)斯大林《论苏联土地政策的几个问题》

材料四

苏联历年谷物产量统计表(部分)

——据陆南泉等主编《苏联真相》

回答问题:

(1)概括提炼材料一中农民平均主义思想产生的根源。

(2)请运用太平天国运动的相关史实说明材料二的观点。

(3)依据材料三、四并结合所学知识,判断斯大林关于“集体农庄”的说法是否合理?结合史实说明理由(言之成理即可)。此后苏联在农业政策方面进行了哪些改革?

(4)例举苏联农业政策模式对我国哪些农业政策产生了重大影响?十一届三中全会后,我国在农业政策领域出台了哪项重大改革措施?

 

下列选项中,对《天朝田亩制度》中关于社会福利思想内容描述正确的是

A.理想社会的基本原则是“四有二无”

B.要实现“四有二无”的理想社会,必须实现土地公有,将一切土地按平均主义原则分配给各户农民耕种

C.饥荒地和丰收地之间相互周济,使天下“丰荒相通,永无饥民”

D.取消对产品的私有,按照平均主义原则统一分配

E.百姓的生活福利主要由国家来承担

根据客观实际需要制发文件,反对()。

A.官僚主义

B.平均主义

C.文牍主义

D.实用主义

原始社会的消费文化心理属于()

A.平均主义消费

B.节俭消费 

C.享受消费

D.自然主义消费 

下列哪些道德想法是不可取的()。

A、享乐主义

B、平均主义

C、保守主义

D、拜金主义