一首歌颂中国某所著名高校的诗云：“横空出世非一般，继往开来济世艰。奋舞德赛自由剑，拨云见日整乾坤。赤胆忠心联众志，指点江山开纪元。铁肩担道行大义，志存高远居峰颠。”其中，“指点江山开纪元”的事件是（）
A、1898年创办京师大学堂
B、新文化运动
C、五四运动
D、新中国成立
[单选]一首歌颂中国某所著名高校的诗云：“横空出世非一般，继往开来济世艰。奋舞德赛自由剑，拨云见日整乾坤。赤胆忠心联众志，指点江山开纪元。铁肩担道行大义，志存高远居峰颠。”其中，“指点江山开纪元”的事件是（）
A．1898年创办京师大学堂
B．新文化运动
C．五四运动
D．新中国成立
“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”是毛主席哪首词中的句子（）
某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（）第一组：《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A:读书万卷寸草春晖我思我在
B:悦读生活寸草春晖指点江山
C:悦读生活那些花儿我思我在
D:读书万卷那些花儿指点江山
对下列句子修辞手法说明错误的一项是A:看万山红遍，层林尽染(夸张);;
B:指点江山，激扬文字
C:问苍茫大地，谁主沉浮(反问);;;
D:油油的在水底招摇
对下列句子修辞手法说明错误的一项是()A:看万山红遍，层林尽染(夸张)
B:问苍茫大地，谁主沉浮(反问)
C:指点江山，激扬文字(对偶)
D:粪土当年万户侯(比喻)
面对中外记者提出的诸多敏感问题，他（），（），逐一破解外界关注的难题和质疑。
A、指点江山；侃侃而谈
B、诙谐幽默；娓娓道来
C、直人主题；语惊四座
D、淡定从容；妙语连珠
[单项选择题]面对中外记者提出的诸多敏感问题，他（），（），逐一破解外界关注的难题和质疑。
A.指点江山；侃侃而谈
B.诙谐幽默；娓娓道来
C.直人主题；语惊四座
D.淡定从容；妙语连珠
艺术语言作为塑造艺术形象、传达创作意图的手段和媒介，在艺术作品中有两个重要功能（）。
A.促进艺术社会化的功能
B.塑造艺术形象，传达作品内容
C.具有独立的审美功能
D.针砭时弊，指点江山
下列句中加点词的解释，不正确的一项是A:鹰击长空，鱼翔浅底
B:怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮t-family:
C:指点江山，激扬文字：指点：评论（国家大事）
D:曾记否，到中流击水，浪遏飞舟
下列各句中有错别字的一项是（）A:揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
B:指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
C:鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。
D:她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫
参观展览时哪些举止是合乎礼仪的（）
A、与同伴议论纷纷慷慨激昂指点江山
B、按规定不许在展馆拍照，但看到展馆如此清静拍一张又何妨
C、与同伴讲话时言语音量都要有所控制
D、这件展品太吸引人了，忍不住轻轻用手触摸一下
下列句子中书写完全正确的一项是（）A:鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。
B:指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
C:我是这般忸怩不安，因为我做了生我的父母家里的新客了。
D:满载一船星辉，在星辉班澜里放歌。
有幸在毕业典礼上致辞，既需（）学生，也该（）老师——长江后浪推前浪。“前浪”怎么办？“前浪”不该过早的停下脚步，还得尽量往前赶，在这个意义上，这毕业典礼，既属于（）的毕业生，也属于自强不息的指导老师。
A.鼓励表扬踌躇满志B.奖励表彰指点江山C.鞭策告知斗志昂扬D.激励警醒朝气蓬勃。
对下列诗句所使用的修辞手法，分析不正确的一项A:层林尽染：用拟人手法，活化出山上层层的枫林仿佛人工染成的一样。
B:指点江山，激扬文字：使用了借代，用“江山”代“国家”。
C:粪土当年万户侯：使用了比喻的手法，把大军阀、大官僚比喻为万户侯。
D:怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮
下列语句运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（）A:你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟。
B:最初，他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园，院内有金鱼池和种着郁金香的花坛。
C:我要用手指那涌向天边的排浪。
D:指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
近年来，随着互联网、移动终端的迅猛发展，人人都有麦克风，人人都可以在网上激扬文字、指点江山。有人为政府建言献策，有人为弱者伸张正义。但也有人为博流量编造谣言，侮辱英雄；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力。
请运用权利与义务的知识回答，我们应该如何使用“麦克风”。
对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项A:“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
B:“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。
C:“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”是反问和拟人。
D:“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。
