英雄、英雄主义、英雄文化是互为依托，_____的，没有英雄就谈不上英雄主义，谈不上英雄文化，而英雄文化又会源源不断地_____，_____英雄与英雄主义。
A.相濡以沫 产生 滋养
B.相依相伴 孕育 生长
C.相伴相生 孕育 滋养
D.生死相随 出现 滋长
题目依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。英雄、英雄主义、英雄文化是互为依托、______的，没有英雄就谈不上英雄主义，谈不上英雄文化，而英雄文化又会源源不断地______、______英雄与英雄主义。
A:相濡以沫 产生滋养
B:相依相伴 孕育生长
C:相伴相生 孕育滋养
D:生死相随 出现滋长
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：
英雄、英雄主义、英雄文化是互为依托、_______的，没有英雄就谈不上英雄主义，谈不上英雄文化，而英雄文化又会源源不断地_______、_______英雄与英雄主义。
A相濡以沫产生滋养
B相依相伴孕育生长
C相伴相生孕育滋养
D生死相随出现滋长
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是英雄、英雄主义、英雄文化是互为依托、_______的，没有英雄就谈不上英雄主义，谈不上英雄文化，而英雄文化又会源源不断地_______、_______英雄与英雄主义。
A.相濡以沫产生滋养B.相依相伴孕育生长C.相伴相生孕育滋养D.生死相随出现滋长。
[单选]依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是英雄、英雄主义、英雄文化是互为依托、_______的，没有英雄就谈不上英雄主义，谈不上英雄文化，而英雄文化又会源源不断地_______、_______英雄与英雄主义。
A．相濡以沫产生滋养
B．相依相伴孕育生长
C．相伴相生孕育滋养
D．生死相随出现滋长
群体在智力上总是低于孤立的个人，但是从感情及其激起的行动这个角度看，群体可以比个人表现得更好或更差，这全看环境如何。群体固然经常是犯罪群体，然而它也常常是英雄主义的群体。正是群体，而不是孤立的个人，会不顾一切地赴死犯难，为一种教义或观念的凯旋提供了保证，会怀着赢得荣誉的热情赴汤蹈火，会导致就像十字军时代那样，在几乎全无粮草和装备的情况下向异教徒讨还基督的墓地，或者像1793年那祥捍卫自己的祖国。这种英雄主义毫无疑问有着无意识的成分，然而正是这种英雄主义创造了历史。如果人民只会以冷酷无情的方式干大事，世界史上便不会留下他们多少记录了。这段文字用“十字军”说明（）。 A.英雄主义创造了历史B.英雄主义在群体里的体现C.群体比个人更有力量D.群体具有时代性
北京大学历史系教授朱孝远说：“从世界历史的角度来看呢.自己把自己的时代称为英雄主义的也是只有希腊……你比如说在《荷马史诗》里所见的英雄主义，实际上它的主题词是智慧和友谊。”其中古希腊的“英雄”是指（）。
A、达到相当文明程度的人
B、倡导人文主义的思想家
C、研究自然规律的科学家
D、实行民主政治的政治家
思想道德建设的原则是（）
A.英雄主义
B.集体主义
C.爱国主义
D.国际主义
[单选]二战时期日本电影的特点是（）
A．英雄主义
B．浪漫主义
C．现实主义
D．军国主义
（单选题）现代主义价值观的特点是（）
A英雄主义
B反英雄
C非英雄
D以上均不是
《麦克白》的主题是（）。
选择一项：
A.
揭示人民的苦难
B.
讴歌英雄主义
C.
鞭挞野心
D.
揭露社会的黑暗
团队精神的内容包栝 （）
A.凝聚力
B.合作意识
C.个人英雄主义
D.高昂士气
E.自由主义
新时代教育工作的根本任务是要在学生中弘扬（）。
A、无畏精神
B、劳动精神
C、民主精神
D、英雄主义
（)是中华民族最深厚的思想传统，最能感召中华儿女团结奋斗。
A、爱国主义
B、集体主义
C、个人英雄主义
反映美国人民的民族性格和个人英雄主义的影片是
[ ]
A．恐怖片B．科幻片C．战争片D．西部片
作者认为蚂蚁大战中也有被激发起的()
A.乐观主义
B.象征主义
C.物质主义
D.英雄主义
E.爱国主义
《伊则吉尔老婆子》中腊拉的主要性格特点是极端的（ ）。
A.利己主义
B.自由主义
C.爱国主义
D.英雄主义
文艺复兴时期的名著《十日谈》的核心思想是
A.反对个人主义
B.宣扬“幸福在人间”
C.倡导英雄主义
D.宣扬封建迷信
鲍•瓦西里耶夫把战争悲剧与英雄主义气概相结合的经典之作是()
A.《这里黎明静悄悄》
B.《方尖碑》
C.《交换》
D.《白轮船》
郭沫若的历史剧《屈原》、《南冠草》宣扬的基本思想是
A.忠君报国
B.士为知己者死
C.英雄主义
D.舍身报国的爱国精神
