仪表美

A.仪表美

B.语言美

C.人格美

D.教态美 

服饰能给人的形体添加光彩，是仪表不可缺少的要素。仪表美要靠符合（）审美观念的着装来衬托。

下列不属于教师形象美的是（）。

学生仪表在（）的前提下，应塑造气质美、风度美、形象美。

A、心灵美

B、外在美

C、仪表美

D、大度

仪容美和仪表美是（）协调统一的整体美。

A、自然美

B、静态美

C、社会美

D、动态美

如何做一个合格的人民教师（）

A、知识丰富

B、普通话仪表教态，处理好师生关系

C、仪表美

D、语言美

人体的形体美是人体美一部分，它是一种__
A.仪表美
B.姿态美
C.形态美
D.气质美

旅游服务人员自我形象塑造中，外在的表现形式有（）。

A、心灵美

B、仪表美

C、仪态美

D、语言美

E、行为美

导游人员的气质风度美包括了哪几个方面（）

A、仪容仪表美

B、行为美

C、收拾美

D、心灵美

E、服装色彩艳丽

在实际工作中，应重视邮政营销员的（），从而满足客户的求美心理要求

A、环境美

B、仪表美

C、包装美

D、语言美

A环境美

B仪表美

C包装美

D语言美

护士的美从广义上来说，包含（）

A、心灵美与仪表美

B、道德美与行为美

C、语言美与表情美

D、内在美与外在美

真正的仪表美是内在美和外在美的和谐统一。仪表，能反映出一个人内在的精神状态，还有什么（）

A、品位情趣

B、个性品德

C、文化修养

D、生活习惯

A.语言美

B.仪表美 

C.行为美

D.心灵美 

我们应该怎样做才能达到仪表美？()

A.不讲究个人卫生

B.遵守公共秩序和卫生，不对着别人咳嗽、打喷嚏

C.语言粗俗，对人没礼貌

D.坐、立、行姿势不端正

在家庭美育的各项内容中，注重人在社会活动以及人际关系交往中所体现出的合乎伦理道德的内容的是（）。

请根据对话内容展开想象，写一篇童话故事。题目自拟。
 孔雀：你的外表多难看！
 青蛙：我长得很平常，但能替人捕捉害虫；你长得漂亮，可是能做什么事？
 孔雀：外表美不好么？
 青蛙：仪表美是需要的，但千万要注意，不能只有一身漂亮的衣裳。