习作芳草地。
你有什么心里话吗?你的心里话想对谁说呢?写一写吧!
习作。(从下面两题中任选一题)
1.成长中,有快乐,也有烦恼,你有哪些心里话想一吐为快呢?请以“____,请听我说”为题,写一篇习作。注意先在横线上填上人名或称呼,然后写一写自己的心里话。要求语句通顺,内容真实。
2.题目:给____的一封信
要求:①把题目补充完整。
②注意书信格式要正确。
③要表达真情实感。
下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话 有关的人、物、景或事件请你选择其中一句,把你想到的写成一篇400字以上的作文,题目自拟,文中不能出现真实的班级、姓名。
1.书籍是我们最好的营养品!
2.大自然真美!
3.拥有亲人、朋友的爱,是世界上最最幸福的事情!
4.动物也是有情感和生命的。
5.六年的小学生活,值得我永久珍藏的东西太多太多!
向别人讲心里话,坦率的表白自己,称为()。单选
A、自我整饰B、自我暴露C、自我推销D、自我觉察
任选一题写一篇作文。
(一)冬天的阳光最温暖;春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖;饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰话最温暖;困境中一句鼓励语最温暖……请结合自己亲身经历,以“温暖”为题写作文。
(二)1.题目:说给_____的心里话
2.要求:①先将题目补充完整(横线上可填“老师”“妈妈”“同学”等), 再写一篇不少于400字的记叙文。②说出心里话,表达真情实感。
向别人讲心里话,坦率地表白自己,称为()A:宣泄型
B:表现型
C:表白型
D:外向型
谈心时注意()的技术对于建立良好的师生关系,鼓励学生开放自己、说出心里话十分重要。
A、谈话
B、倾听
C、观察
注重培养个人的()能力,既讲原则性,又富人情味,使大家愿意与你说心里话。
A、移情
B、处事
C、应变
[单选]要结交敢于对自己()、直言不讳的人作为朋友。
A.说心里话
B.说三道四
C.说假话
D.两面三刀
题目恋爱的人为什么喜欢写信( )。
A:他们时间比较多
B:怕打电话时别人听
C:说心里话更方便
D:写信心情更快乐
作文。
就要小学毕业了,六年的小学生活多么难忘,就要离开母校的你,想对亲爱的老师说点什么,把你的心里话写下来吧!题目自拟。
引导对方说出心里话的沟通技巧是()
A、表达对说话者感受的理解
B、适当提问
C、解释说话人的意思
D、无条件包容接纳
在习作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。鼓励学生写,想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。()
作文。
请你给远方的亲人或朋友写一封信,可以谈谈你学习、生活方面的趣事,或你成长中遇到的困难,也可以说说你的心里话。注意书信的格式。
给自己最想念的亲人或者朋友写一封信,说说自己最想说的心里话。可以谈谈对生活地认识,可以谈谈自己的困惑,也可以说说对亲人的思念。400字左右。
[问答题,材料题,分析]设计本次写作课的教学目标。材料一四年级写作课“说说心里话”的教学内容在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。材料二某小学生的习作我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽啊,如果儿子求我帮他买玩具可傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈。不过,我还是很想当爸爸。
[问答题,材料题,分析]分析学生完成该写作内容的难点。材料一四年级写作课“说说心里话”的教学内容在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。材料二某小学生的习作我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽啊,如果儿子求我帮他买玩具可傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈。不过,我还是很想当爸爸。
10.(单选题)引导对方说出心里话的沟通技巧是()。(本题5.0分)
A、表达对说话者感受的理解
B、适当提问
C、解释说话人的意思
D、无条件包容接纳
[问答题,材料题,分析]为上述学生的习作写一则100字左右的评语。材料一四年级写作课“说说心里话”的教学内容在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。材料二某小学生的习作我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽啊,如果儿子求我帮他买玩具可傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈。不过,我还是很想当爸爸。