教育法规

教育法规的失效是指（　）

A、教育法规失去效力

B、教育法规无溯及力

C、教育法规不被人遵守

D、教育法规的遗忘

教育法制建设的中心环节是（）。

A、教育法规的制定

B、教育法规的适用

C、教育法规的实施

D、教育法规的遵守

下面关于教育法规的叙述正确的是()。

A.教育法规的制定方式

B.教育法规的实施方式

C.以教育法规形式确立的教育制度

D.教育法规的依据

E.法定推行教育制度的方式

下面关于教育法规说法正确的是（）。

A、教育法规是阶级社会上层建筑的重要组成部分

B、教育法规是统治阶级在教育方面的意志体现，也是由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力。

C、教育法规是统治阶级在教育方面的意志体现

D、教育法规是国家的意志体现，但不具有普遍约束力的行为规范

教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的，首先是（）相同；其次是教育法规对（）有着积极作用。

所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A、教育法规的制定

B、教育法规的适用

C、教育法规的实施

D、教育法规的遵守

下列关于教育法规的说法，错误的是（）。

A.教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现、教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行

B.教育法规，是指国定权力机构和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称

C.教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分

D.教育法按制定、发布规的机关地位层次，分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规

教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有（　）

A、真实性

B、主观性

C、判断性

D、有效性

教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。这体现了教育法规的（）功能。

A规范功能

B标准功能

C预示功能

D强制功能

在实施教育法规时，要明确把握各项教育法规的适用范围。这遵守了教育法规实施的（）。

A教育性原则

B效力性原则

C民主性原则

D平等性原则