鉴赏者

艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（）

A、艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值

B、鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造

C、在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造

D、鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦

E、艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响

[多选]艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（）
A．艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值
B．鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造
C．在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造
D．鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦
E．艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响

原来鉴赏与研究被一个绝深绝崭的鸿沟隔着。鉴赏是随意的评论与谈话,是心底的赞叹与直觉的评论;______。如此说来,鉴赏者是一个观花的游人,研究者则是一个植物学家;______。

文段中两横线应填入的句子，与上下文衔接合理的一项是

①而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究

②研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可

③鉴赏者不敢随随便便发表意见，研究者却可以马上说这首诗很好

④鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随便便发表意见

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

原来鉴赏与研究被一个绝深绝崭的鸿沟隔着。鉴赏是随意的评论与谈话，是心底的赞叹与直觉的评论；______。如此说来，鉴赏者是一个观花的游人，研究者则是一个植物学家；______。文段中两横线应填入的句子，与上下文衔接合理的一项是①而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究②研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可③鉴赏者不敢随随遍遍发表意见，研究者却可以马上说这首很好④鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随遍遍发表意见
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

审美的客体是()

A.鉴赏者

B.艺术家

C.艺术作品

D.观众

审美的客休是______。A．鉴赏者B．艺术家C．艺术作品D．观众

审美的客体是__________。（）A.鉴赏者B.艺术家C.艺术作品D.观众

在艺术欣赏过程中，鉴赏者最先接触的是艺术语言，并通过艺术语言达到对艺术作品的感知。()

此题为判断题(对，错)。

作为经鉴赏者的审美知觉和想象而产生的是（）

A、物质实在层

B、意象世界层

C、形式符号层

D、意境超验层

原来鉴赏与研究被—个绝深绝崭的鸿沟隔着。鉴赏是随意的评论与谈话，是心底的赞叹与直觉的评论；________________________。如此说来，鉴赏者是—个观花的游人，研究者则是一个植物学家；________________________________________。文段中两横线应填入的句子，与上下文衔接合理的一项是（）①而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究②研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可③鉴赏者不敢随随便便发表意见，研究者却可以马上说这首诗很好④鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随便便发表意见
A.①③B.②③C.②④D.①④。

________是指在欣赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所感动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。

鉴赏者对艺术鉴赏的作品内容具有__________。（）A.感知差异性B.感知同步性C.感知求异性D.感知一致性

突出强调鉴赏者在鉴赏艺术作品过程中的能动性和创造性的艺术批评形态是

A.心理学批评

B.接受批评

C.文本批评

D.社会历史批评

艺术鉴赏中的情感暗合，既能促进艺术鉴赏活动的升华和发展，又能促进鉴赏者有效的升华__________。（）

A.思想感情

B.心灵情感

C.思想情绪

D.美好愿望

正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过()、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。

A.感觉

B.直觉

C.知觉

D.视觉

（单选题）正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过（）、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。

A感觉

B直觉

C知觉

D视觉

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象感感染、启示艺术鉴赏者。因此，()。

A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握

B．一切艺术都与情感有关

C．艺术都以高尚的人类情感为对象

D．人类的生活实践是艺术的源泉

情感是人类对世界的艺术掌握韵重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象．以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此，（）。

A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握

B．一切艺术都与情感有关，

C．艺术都以高尚的人类情感为对象

D．人类的生活实践是艺术的源泉

司空图提出诗歌应具有“韵外之致”的说法，教材认为：“韵外之致”，应该是指有意境的作品（）。

A、用韵优美，寄托深远

B、具有的启人深思的理趣

C、表层文字、声韵覆盖下的无尽情致

D、表层形象之外，还能让鉴赏者联想到朦胧模糊的多重境象

[单选]司空图提出诗歌应具有“韵外之致”的说法，教材认为：“韵外之致”，应该是指有意境的作品（）。
A．用韵优美，寄托深远
B．具有的启人深思的理趣
C．表层文字、声韵覆盖下的无尽情致
D．表层形象之外，还能让鉴赏者联想到朦胧模糊的多重境象