档案袋

用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和（）

A、评价型档案袋

B、结构型档案袋

C、半结构型档案袋

D、无结构型档案袋

A、过程性教师档案袋

B、结果性教师档案袋

C、展示性教师档案袋

D、系统性教师档案袋

关于档案袋评价的基本特点，下面哪一种表述是错误的【】

A．档案袋具有反思的功能

B．档案袋的内容要有真实性

C．档案袋的内容要有个性

D．档案袋里的内容可以任意添加

此题为判断题(对，错)。

它由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。其评价标准是预定的。用来向家长和管理者提供学生在作品方面所取得成绩的标准化报告。它是指：

A、理想型档案袋

B、展示型档案袋

C、文件型档案袋

D、评价型档案袋

关于建立学习档案袋的步骤，下列排序正确的是（） ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号

A、④②⑤③①

B、④①⑤②③

C、①②③④⑤

D、④②①③⑤

A设计档案袋时要注意以下几点：为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。

B根据学习主题确定档案袋内容，包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。

C档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段，由教师针对学生建立，在建立及评价过程中，不能给学生看。

D在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。

下列对“成就档案袋”评价说法不正确的是（）。

A、档案袋评定成为汇集学生作品的样本，但它们的目的和内容，是为了展示学生的学习和进步状况。

B、档案袋评定的主要意义在于它们为学生提供了一个总结自我的机会

C、“成就型档案袋”一般是针对某一研究课题或专题性学习任务而建立的档案袋

D、测试的分数是学生好坏的评判标准，成绩的高和低是数值的表现

工业企业档案的案卷卷皮格式可采用（）四种形式。

A、硬卷皮、软卷皮、卷盒、卷夹

B、档案袋、硬卷皮、卷盒、卷夹

C、硬卷皮、软卷皮、档案袋、卷盒

D、档案袋、硬卷皮、卷盒、塑料卷夹

创建成长记录袋包括（）几个步骤（）

A、明确应用成长记录袋的目的与对象

B、明确成长记录袋的主题

C、设计档案袋的格式

D、设计档案袋的内容

E、设计档案袋的封面

A明确应用成长记录袋的目的与对象

B明确成长记录袋的主题

C设计档案袋的格式

D设计档案袋的内容

E设计档案袋的封面

根据档案袋的不同功能，档案袋评价的类型可分为（）。

A、理想型

B、展示型

C、文件型

D、评价型

E、课堂型

案例：李老师在教学实践中，运用了美术学习档案袋的方法，鼓励学生收集自己的作品、构想草图，研习记录，创作过程说明等。可是，有人认为“学习档案袋费时费力，没必要”；还有人认为“学习档案袋不就是汇集学生最优秀的作品吗？应该精选内容。”

请结合《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议，替李老师回答，这两种质疑。(20分)