实践教学

大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。

A、道德教育实践教学

B、环境保护实践教学

C、课外实践教学

D、社会性实践教学

大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。

A、基础性实践教学环节

B、课外实践教学环节

C、环境保护实践教学环节

D、道德教育实践教学环节

与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。

A、职业性实践教学环节

B、研究性实践教学环节

C、基础性实践教学环节

D、社会性实践教学环节

关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。

A、实践教学有利于提高大学教育教学质量

B、实践教学与提高大学教学质量没有关系

C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学

D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革

关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。

A、实践教学可以改善大学生知识结构

B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感

C、实践教学可以改善大学生知识结构

D、实践教学可以提高大学生政治思想水平

见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学

B、职业性实践教学

C、研究性实践教学环节

D、创新性实践环节

毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学

B、职业性实践教学

C、研究性实践教学环节

D、创新性实践环节

深入推进实践教学改革，分类制订实践教学标准，适度增加实践教学比重，原则上哲学社会科学类专业实践教学不少于总学分（学时）的___，理工农医类专业不少于___。（）

A、10%；20%

B、10%；25%

C、15%；20%

D、15%；25%

大学实践教学应该以思想品德为核心构建全面的实践教学目标体系。

A、对

B、错

实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。

A、整体优化原则

B、有序递进的原则

C、个性化原则

D、有效性原则

高校实践育人工作包括（）形式。

A、课外活动，军政训练，社会实践活动

B、实践教学，军政训练，社会实践活动

C、课外活动，志愿服务，创新创业

D、实践教学，志愿服务，创新创业

()是高等学校整个教学过程的最后一个环节,对教学起着检查、巩固和提高的作用。

A实践教学

B课程设计

C毕业设计(论文)

D毕业实习

电大的实践教学环节分为课程实践和（）两类。

除了文中提及的语文教学对现代教育手段的利用，你认为在实践教学中还有哪些方面可利用现代教育手段？

（）活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。

A、综合实践

B、社会实践

C、生产实践

D、劳动实践

实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

A、对

B、错

实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。

A、理论知识

B、公共知识

C、默会知识

D、基础知识