自我价值感

某研究者为了研究中学生自我价值感的特点，用自我价值感量表对几百名中学生进行了测试，要比较优生和差生的自我价值感是否有差异可用哪种统计方法？

保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维护他们的自尊，保教人员应该关心、热情对待每个孩子。

A.—个人的自我价值感取决于两个因素：一个是自我价值定位，另一个是自我价值支持

B.一个人的自我价值感越强，则会使自我价值支持资源越多

C.自我价值就是个体的意义定义体系，一个人的自我价值体系不仅决定着他怎样解释世界，也决定着他怎样解释自己

D.当自我价值支持资源一定时，一个人选择什么样的评价标准决定了他的自我价值感

A.一个人的自我价值感取决于两个因素:一个是自我价值定位,另一个是自我价值支持

B.一个人的自我价值感越强,则会使自我价值支持资源越多

C.自我价值就是个体的意义定义体系,一个人的自我价值体系不仅决定着他怎样解释世界,也决定着他怎样解释自己

D.当自我价值支持资源一定时,一个人选择什么样的评价标准决定了他的自我价值感

关于自我价值定向理论的说法，错误的是（ ）。

A、一个人的自我价值感取决于两个因素：一个是自我价值定位，另一个是自我价值支持

B、一个人的自我价值感越强，则会使自我价值支持资源越少

C、自我价值就是个体的意义定义体系，一个人的自我价值体系不仅决定着他怎样解释世界，还决定着他怎样解释自己

D、当自我价值支持资源一定时，一个人选择什么样的评价标准决定了他的自我价值感

不轨的行为会使（）降低，自我价值感丧失。

提高自己竞争()，而不是和人竞争，才能建立持久的自我价值感。

A.职能

B.能力

C.指挥

D.关系

关于自我价值定向理论的说法，错误的是（ ）。

A、一个人的自我价值感取决于两个因素：一是自我价值定位，另一个是自我价值支持

B、一个人的自我价值感越强，则会使自我价值支持资源越多

C、自我价值就是个体的意义定义体系，一个人的自我价值体系不仅决定着他怎样解释世界，而且决定着他怎样解释自己

D、当自我价值支持资源一定时，一个人选择什么样的评价标准决定了他的自我,价值感

自我价值理论认为个体追求成功的内在动力是（ ）。

A自我价值感

B需要的满足

C自己的兴趣  

D适当的归因

人们为了维护自己的自尊，特别是保护自我价值感，还会采用自我保护和自我偏差等“自欺欺人”的策略。（）

A、对

B、错

父母教养方式对儿童的影响，主要体现在以下三方面（）

A、学习兴趣

B、学习成绩

C、自我价值感

D、心理健康

E、同伴关系

联合家庭治疗法的最终目的是（）。

A、制定家庭规则

B、家庭中每个成员的成长

C、提升家庭成员的自我价值感

D、促进家庭良好地沟通

A.自我价值定位

B.他人价值定位

C.自我价值支持

D.他们价值的确定

E.社会价值定位

A.自我价值定位

B.自我价值取向

C.自我价值支持

D.自我价值评定

E.自我价值升级

（）学生，其意义在于可以给谈话创造一个安全、温暖的氛围，这样的氛围可以使学生敞开心扉，最大程度表达自己，并获得一种自我价值感。

A、尊重

B、信任

C、放纵

尊重求助者，其意义在于（）。

• A、使咨询师最大限度地表达自己

• B、使求助者获得自我价值感

• C、使求助者充分显示自尊与自信

• D、以上三点

下述与动机有关的因素中，属于外源性动机范畴的是（）。

A、避免惩罚

B、自我价值感强

C、追求社会地位的实现

D、受到领导表扬

E、寻求挑战性的工作

尊重求助者，其意义在于()。

(A)使求助者最大程度地表达自己

(B)使求助者获得自我价值感

(C)可以唤起对方的自尊心和自信心

(D)以上三点