人文主义者

伊拉斯谟是：()

A.基督教人文主义者

B.北方人文主义者

C.文艺复兴的王子

D.反对君主者

人文主义者和教皇在某种意义上是相互借助的。人文主义者一方面创作了天才的艺术作品，这种艺术作品带有非常富贵的色彩及满足欲望的思想；另一方面在道德方面也是相当崇高的。

A、对

B、错

美国学者M．佩里在《西方文明史》一书中写道：“意大利人文主义者并不是非基督教徒。的确，人文主义者经常用纯粹世俗的方式来处理道德问题……他们对基督教会经院哲学琐碎的考证辩析和纠缠于细枝末节的问题给予了有力的抨击。”据此，对人文主义者的正确理解是(   )

A．彻底摆脱与基督教会之间的联系

B．注重从现世和世俗的立场思考问题

C．对经院哲学批判局限于细枝末节 

D．要建立不受罗马教廷控制的新教会

文艺复兴运动中，人文主义者将新文化的创造寄托与落实到了对人的伟大与尊严，人的价值与力量，人的自由、平等权利与世俗欲求的大力倡导上。人文主义者实际上提倡

A.以人为中心的理念

B.极端的个人主义

C.反对王权和神权

D.主权在民的主张

薄伽丘认为，即便是马夫同国王相比也毫不逊色。《十日谈》中也有不少故事叙述了很多出身微贱的人以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族。这些都反映出

A.封建贵族压制个人的奋斗                       B．人文主义者鼓动推翻君主制

C.薄伽丘思想充满理性色彩                       D．人文主义者对封建特权不满

但丁被称为“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，他在《神曲》讲述了他游历地狱、炼狱、天堂最后见到上帝的故事。这反映出

A.人文主义者受到教会积极推崇

B.近代人文思想还带有神学印记

C.文艺复兴推动了基督教神学发展

D.人文主义者仍坚持以神为中心

下列描述错误的是()。

A、萨鲁塔蒂是一位最杰出的人文主义者，他主张要在制度层面上来完善共和政体

B、萨鲁塔蒂强调意志和能力的重要性

C、萨鲁塔蒂认为宗教是磨炼意志的一种途径，共和国是至高无上的

D、萨鲁塔蒂是一位崇尚自然的人文主义者

文艺复兴时期的第一位教皇尼古拉五世说：应该通过精神文化活动而不是任何武力去完成整顿教会、强化教皇权力的任务。同时，他在财政上大力资助人文主义者完成研究与创作。由此可见

A.教皇借文艺复兴来巩固自己的统治

B.教会政权已经转化为世俗封建政权

C.人文主义者都是虔诚的天主教信徒

D.教皇利用古典文化来宣扬人文主义

文艺复兴运动的发展,得益于人文主义者们减少批判、重视创造的精神。()

人文主义者整合的文化中包括了（）。

A、阿拉伯文化

B、德国文化

C、埃及文化

D、以上都有

意大利文艺复兴运动的杰出代表，同时也是一位人文主义者是薄伽丘。

A、对

B、错

在人文主义者看来，培养美德的最好方式是（)
A．学习圣经
B．学习神学
C．学习古典文化
D．学习自然科学

在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（)。
A．拉伯雷
B．蒙田
C．莫尔
D．维多里诺

人文主义者主要主张的是对（）进行系统的研究。

A、古典著作

B、古典人文科学

C、古典社会

D、古典哲学思想

莫尔是英国最著名的人文主义者，其教育思想主要体现在（）书里。

A、《愚人颂》

B、《乌托邦》

C、《知识论》

D、《巨人传》

意大利的人文主义者中（)的思想具有文雅骑士的精神。
A．维多里诺
B．弗吉里奥
C．格里诺
D．卡斯底格朗

研究古籍是由谁引起的是人文主义者必定要做的()。

A、但丁

B、柏拉图

C、伊拉斯谟

D、彼特拉克

A.堂吉诃德

B.桑丘·潘沙

C.卡冈都亚

D.庞大固埃

A但丁

B彼特拉克

C伊拉斯谟

D柏拉图

文艺复兴时期的人文主义者为了凸显人的价值，主要是：（）.

A、拿人与人做对比

B、拿人与自然作对比

C、拿人与上帝作对比