学术成就

Special congratulations go to the winners, whose work has demonstrated not only a high level of academic excellence, but also creativity and original thought ...
A)
特别祝贺获奖者,他们的作品不仅展示了高层次的学术成就,并且也展示了创新能力和原创的思想。
B)
特别祝贺获奖者,谁的工作不仅展示了高水平的学术成就,而且还有创新和原创思想。
C)
特别祝贺获奖者,谁的作品展示了不仅很高的学术成就,也有创新和原创思想。
Special congratulations go to the winners, whose work has demonstrated not only a high level of academic excellence, but also creativity and original thought...
选择一项:
A. 特别祝贺获奖者,他们的作品不仅展示了高层次的学术成就,而且展示了 创新能力和原创思想。
B. 特别祝贺获奖者,谁的工作不仅展示了高水平的学术成就,而且还有创新和原创思想。
C. 特别祝贺获奖者,谁的作品展示了不仅很高的学术成就,也有创新和原创思想。
近年来,“民国热”成为影视作品的新宠,与此同时,在公众心目中,民国期间也是大师众多、高峰林立的学术黄金时代。民国时期的学术水平究竟如何,就自然科学和社会科学而言是有国际标准的。尽管有少数科学家已经进入前沿,但总的水平还是低的。人文学科的具体人物或具体成果很难找到通用的国际标准,但如果用现代学科体系来衡量,显然还处于初级阶段。如果进行阶段性比较,该阶段则除了个别杰出人物外,总体上远没有超越清朝,而今天的总体学术水平已经大大超越了民国时期。作者意在表达()。A.民国学术热可能导致该时段学术成就被高估B.现今民国学术热盛行的文化背景C.民国时期的学术成就及其时代特征D.我国学术成就的阶段性比较
简述芝加哥学派的主要学术成就。

下面属于观念效标的是()。

A、学术成就

B、特殊训练成绩

C、实际工作表现与成绩

D、优秀管理者

[单选]下面属于观念效标的是()。
A.学术成就
B.特殊训练成绩
C.实际工作表现与成绩
D.优秀管理者

关联效度中常用的行为效标主要包括()

A、学术成就

B、日常表现

C、突出贡献

D、团体特征

E、等级评定

[多选]关联效度中常用的行为效标主要包括()
A.学术成就
B.日常表现
C.突出贡献
D.团体特征
E.等级评定
关于《汉书》颜师古注,下列说法正确的是()

A、集23家学术成就

B、取材比较宽博

C、考议比较审慎

D、较多论点可信

本课程提到,著名历史学家陈寅恪先生提出的唐朝读书男子所追求的人生标准为()。

A富

B学术成就

C爱情

D婚

E宦

下列实验研究中属于实验室实验的是( )。

A.米尔斯莱姆的权威服从研究

B.霍桑实验

C.“啤酒偷窃案”实验

D.罗森塔尔“学术成就预测”实验

汇集宋代以前儿科学术成就,成为当时世界上内容最完备的儿科专著是

A.《颅囟经》

B.《保婴撮要》

C.《全幼心鉴》

D.《活幼新书》

E.《幼幼新书》

行为效标的选择以客观性为基准,常见的行为效标有

A.学术成就

B.特殊训练成绩

C.实际工作表现与成绩

D.团体特征

E.等级评定结果

汇集宋代以前儿科学术成就,为当时世界上最完备儿科学专著的是

A、《颅囟经》

B、《幼幼新书》

C、《活幼新书》

D、《全幼心鉴》

E、《保婴撮要》

H指数不仅可以评估研究人员过去的学术水平,还可以()。

A、预测未来的学术成就

B、未来发表的数量

C、未来发表的领域

D、未来会比过去发表的更多

汇集宋以前儿科学术成就,为当时世界上内容最完备的儿科专著是()

A、《全幼心鉴》

B、《活幼心书》

C、《幼幼新书》

D、《小儿卫生总微论方》

E、《保婴撮要》

(单选题)薛生白的学术成就是()

A开专论温病之先河

B倡导三焦辨证

C系统总结温病学体系

D创卫气营血辨证论治体系

E立湿热病专论

缪希雍的主要学术成就包括以下哪几项()

A、论治吐血提出三要法

B、脏腑辨证

C、擅长调治脾胃病

D、对伤寒病的独特见解

E、对本草学的贡献

你没有工作经历。为了给对方一个积极而深刻的印象,其他哪些因素可以用来代替工作经历?()

A、学术成就

B、校园课外活动的成就

C、能够转换成任职能力的个人才能

D、以上全部

[单选]你没有工作经历。为了给对方一个积极而深刻的印象,其他哪些因素可以用来代替工作经历?()
A.学术成就
B.校园课外活动的成就
C.能够转换成任职能力的个人才能
D.以上全部