吸收体

半价层(HVL)定义为( )

A、使射线能量减弱至一半所需要的吸收体的厚度

B、使射线强度减弱至一半所需要的吸收体的厚度

C、使吸收系数减弱至一半所需要的吸收体的厚度

D、使射线能量和强度同时减弱至一半所需要的吸收体的厚度

E、使射线能量和吸收系数同时减弱至一半所需要的吸收体的厚度

向堆芯插入或抽出中子吸收体是最常见的改变反应堆有效倍增因子的方法,通常称中子吸收体为()元件。

A、功率

B、展平

C、控制

D、安全

AP1000堆芯平衡燃料循环,采用()的燃料管理策略。A:硼玻璃
B:硼硅酸盐玻璃
C:一体化燃料可燃吸收体(IFBA)
D:湿环可燃吸收体(WABA)

使穿透射线的强度衰减为入射线强度的一半时的吸收体厚度,称为半值层(δ),其数学表达式为:()(式中:d为材料厚度;μ为材料衰减系数;s为射线束在该吸收体上的投射面积)

A、δ=0.693/d

B、δ=0.693/μ

C、δ=d/0.693

D、δ=0.693/s

黑体是理解热辐射的基础,以下对黑体的叙述正确的有()。

A、黑体被定义为完全的吸收体和发射体

B、黑体吸收和重新发射的能量相等

C、在任何温度下,对各种波长的电磁波辐射能的吸收系数恒等于1的物体称为黑体

D、自然界并不存在黑体,自然界所有物体至少发射少量的入射能,而不是完全的吸收体

把中子吸收体引入反应堆堆芯的方式有()种。

A、2

B、3

C、4

D、5

如果一个物体对任何波长的电磁辐射都全部吸收,则这个物体是()

A、灰体

B、吸收体

C、绝对黑体

D、辐射体

利用一个长条吸收体横跨平野,以不同的速度运动,形成1D的强度分布的是()

A、断层治疗

B、MLC动态调强

C、电磁扫描调强

D、独立准直器静态调强

E、条形挡块移动技术

下列不属于土壤可给态养分三种状态的是()

A、土壤营养诊断

B、土壤固相中可以迅速转化为可给态的养分

C、土壤溶液所溶解的养分

D、土壤交换性吸收体上所吸收的养分

凡是能改变反应堆有效倍增因子的任一方法均可作为控制反应性的手段,其中最常见的方法是()。

A、向堆芯插入或抽出中子吸收体

B、改变反应堆的燃料富集度

C、移动反射层

D、改变中子泄露

通常称中子吸收体为控制元件。控制元件的总反应性应当()。

A、大于(后备)剩余反应性与停堆余量之和

B、等于(后备)剩余反应性与停堆余量之和

C、大于负反应性与(后备)剩余反应性之和

D、等于负反应性与(后备)剩余反应性之和

在离铱192源1米处的照射率为6R/h,透照距离0.5米处厚20毫米的钢,已知钢的吸收系数为0.693cm-1且不随吸收体厚度而变,散射因子为2,所使用胶片在获得300mR时可达到2.0黑度,则要获得2.0黑度的底片需要曝光多少分钟?()

A、1

B、5

C、10

D、15

AP1000先进燃料装载技术在()高富集度区燃料组件内的燃料棒有不同富集度,以()。A:堆芯采用六区燃料装载方式,六区燃料分别为A、B、C、D、E和F,其富集度从低到高
B:较低富集度的燃料A、C、D装在堆芯的周边,较高富集度的燃料E、F和较低富集度的燃料B装在内区
C:模拟换料堆芯的低泄漏装载,以提高中子的经济性
D:在换料的燃料管理中采用湿环可燃吸收体(WABA)和IFBA作为可燃毒物E.燃料组件内的燃料棒有不同富集度,以展平组件内功率分布

航天是当今世界最具挑战性和广泛带动性的高科技领域之一,航天活动深刻改变了人类对宇宙的认知,也对人类社会生产、生活方式产生重大而深远的影响。某校高二年级部分同学以“航天技术与我们的生活”为主题开展研究性学习,请你参与相关任务的完成。

(成果丰硕)

近几十年来,中国航天事业持续快速发展,载人航天、月球探测、北斗卫星导航系统、高分辨率对地观测系统等重大工程建设顺利推进,带动国家科技整体实力跃升,自主创新能力显著增强。

(1)结合材料,从实践和认识关系角度分析我国科技实力整体跃升的原因。

(技术转化)

航天科技成果的转化应用深刻地改变着我们的生活。太空技术让电视节目更加丰富多彩,航天食品中的脱水菜演变成广泛食用的方便面调料中的蔬菜包,高分子吸收体的太空服转化为千家万户育婴护病使用的“尿不湿”……人们以往有关生活消费的诸多“幻想”“奢望”如今已成为现实。

(2)从经济生活角度,说明发展航天应用产业对满足人们消费的意义。

(航天科普)为进一步普及航天知识、传承航天精神、激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情,中国政府自2016年起,将每年4月24日设立为“中国航天日”。在今年的航天日活动中,同学们就航天人才培养提出了很多建议。

(3)请运用所学政治生活知识,完成下表。

建议

《政治生活》道理

建议1:人大制定航天人才培养的法律法规。

建议2:政府完善航天人才培养、激励机制。