互动型

目前的研究表明，现已知道的学习类型主要有（）
A.视觉型、听觉型、嗅觉型、书面型和群体互动型
B.视觉型、听觉型、肢体型、书面型和群体互动型
C.视觉型、听觉型、肢体型、口语型和群体互动型
D.视觉型、触觉型、肢体型、书面型和群体互动型

互动型的领导有何特征？与互动型的领导沟通有何技巧？

下列不属于二人组合次团体互动形式的是（）。

A、平等—互惠互动型

B、依赖—支配型

C、攻击—被攻击型

D、分离—倾向互动型

下列属于二人组合团体互动形式的是（）。

A、平等—互惠互动型

B、追求—被追求互动

C、分离—倾向互动型

D、依赖—支配型

E、攻击—被攻击型

克林认为两种不同的思维模式导致了不同的领导方式。第一种是控制型领导，他们的目的是奴役大众，不给员工思维的空间。第二种是互动型领导，他们的目的是激励大家，活跃大家的思维。克林断言虽然女性领导者一般属于互动型思维，但没有得到足够的重视，现实证明控制型领导为数不少。A:权力
B:对人的认识与理解
C:与组织和群体成员的联系
D:领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围

简述有效互动型教师的心理特征。

开放型经济具有（）特点。

A、互利型经济

B、互补型经济

C、互动型经济

公众互动型模式具有哪些层次内容？（）

A、简单的配合

B、消极的围观

C、积极的参与

D、深入的互动

岗位主次明显，存在单向的依赖，是哪种项目团队工作模式？（）

A、汇集型

B、接力型

C、互动型

D、聚焦型

克林认为两种不同的思维模式导致了不同的领导方式。一种是控制型领导，他们的目的是奴役大众，不给员丁思维的空间。第二种是互动型领导，他们的目的是激励大家，活跃大家的思维。克林断言虽然女性领导者一般属于互动型思维，但没有得到足够的重视，现实证明控制型领导为数不少。你认为他是从（)角度来理解领导的。
A．权力
B．对人的认识与理解
C．与组织和群体成员的联系
D．领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围

与互动型的领导沟通时可以省掉话家常的时间直接谈他们感兴趣而且实质性的东西。（)

此题为判断题(对，错)。

（单选题）克林认为两种不同的思维模式导致了不同的领导方式。第一种是控制型领导，他们的目的是奴役大众，不给员工思维的空间。第二种是互动型领导，他们的目的是激励大家，活跃大家的思维。克林断言虽然女性领导者一般属于互动型思维，但没有得到足够的重视，现实证明控制型领导为数不少。你认为他是从（）角度来理解领导的。

A权力

B对人的认识与理解

C与组织和群体成员的联系

D领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围

以下哪项不属于常用美术教学方法的常见类型（）。

A师生互动型

B教师辅导型

C教师讲授型

D学生自主型

语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响，要求由“讲授型”向“（）”转变。

A、提问型

B、师生互动型

C、引导型

D、对话型

依据企业对客户的不同反应，可以将客户分作以下几类（）。

A、适应型

B、关怀型

C、屈从型

D、互动型

E、冷漠型

（单选题）语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响，要求由“讲授型”向“（）”转变。

A提问型

B师生互动型

C引导型

D对话型

教师主导型教学方法：讲授法、（）、呈示法等；师生互动型教学方法：对话法、（）、情境法、参观法等；学生自主型教学方法：（）、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。

公共营养师培训宜采用的教学方式包括__________。
A.互动型培训
B.现场操作训练
C.实习和实践
D.课堂讲授
E.模拟培训

对病情较重，但神志清醒的病人，适用的护患关系模式为（）

A、主动-被动型

B、指导-合作型

C、平等互动型

D、共同参与型

E、辅助教育型

对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为()

A、主动一被动型

B、指导一合作型

C、平等互动型

D、辅助教育型