文字学家

文字学家辨别本义主要是凭_________，如“叔”的本义是__________。

（）是湖北宜都市人，清末民初杰出的历史地理学家、金石文字学家、目录版本学家、书法艺术家、藏书家，被誉为“晚清民初学者第一人”，有《水经注疏》等83种著作传世。

A、郦道元

B、李承芳

C、杨守敬

D、吴伟

东汉（）的《说文解字》一书，系统分析了汉字的六种结构，学术上称为“六书”。“六书”一词最早见于《（）》，但并未指出“六书”是什么，后世文字学家采用（）的名称，（）的次序。“象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。（）者，比类合谊，以见指[衤日]nì，武、信是也。形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。（）者，建类一首，同意相受，考、老是也。（）者，本无其字，依声托事，令、长是也。”其中，造字法是象形、指事、会意、形声，用字法是（）。

东汉许慎的《说文解字》一书，系统分析了汉字的六种结构，学术上称为“六书”。“六书”一词最早见于《周礼》，但并未指出“六书”是什么，后世文字学家采用许慎的名称，班固的次序。“象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。会意者，比类合谊，以见指[衤日]nì，武、信是也。形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。（）者，建类一首，同意相受，考、老是也。假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。”其中，造字法是（），用字法是（）。

文字学家对“正”“直”两个字的甲骨文起源做了如下解释：“正”的上半部代表目标，下半部是“止”，指人的脚，如果脚冲着目标走，走的就是正路。“直”的下半部是“目”，上半部是直线，表示人的目光是直的。“正”“直”二字合起来，就是目不斜视，奔向目标！这启示我们

A.德是做人之本，要端正目标，践履笃行

B.关注社会，就不至于在现实生活中迷失方向

C.人生之旅，应勇往直前，不该踏上曲折的路

D.夯实学识根基，就能在未来引领社会正气

阅读下面的材料，根据要求作文。
一段时间以来，“中国好声音”“非诚勿扰”等娱乐节目深受观众喜爱。然而，今年８月２日，“中国汉字听写大会”在央视一亮相，就引起了社会各界人士的高度关注。《咬文嚼字》名誉主编、著名文字学家郝铭鉴认为，这档节目有利于唤起大众对汉字的敬畏意识，有利于传承华夏文明。有网友却认为，在互联网时代，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字不能与时俱进，没有必要推崇。
你对央视举办“中国汉字听写大会”有什么所思所感，请据此写一篇不少于700字的议论文。
要求：选好角度，确定立意；自拟标题；不要套作，不得抄袭。

   为纪念世界反法西斯战争胜利65周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列题目。⑴“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。                                                                              ⑵伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。                                                                              ⑶“成王败寇”，这是古代对战争的一种诠释，李煜在《虞美人》中抒发了自己沦为阶下囚时的几多感慨。请阅读《虞美人》，并回答下列问题。

** 虞美人**李煜春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

①“往事知多少”中的“往事”指什么？                                                                             ②哪句话抒发了作者对故国深深的思念之情？                                                                             ③读完这首词，想一想与我们学过的其他词人的词相比，李煜的词具有什么特点？                                                                              

为纪念世界反法西斯战争胜利65周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列题目。⑴“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。                                                                               ⑵伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。                                                                                ⑶“成王败寇”，这是古代对战争的一种诠释，李煜在《虞美人》中抒发了自己沦为阶下囚时的几多感慨。请阅读《虞美人》，并回答下列问题。

**虞美人**李煜春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

 ①“往事知多少”中的“往事”指什么？   _______________________②哪句话抒发了作者对故国深深的思念之情？    ______________________③读完这首词，想一想与我们学过的其他词人的词相比，李煜的词具有什么特点？                                                                              

不拘一格降人才

 清代著名诗人龚自珍出身书香门第，他的外祖父是清代最著名的文字学家段玉裁。  道光十九年（公元1839年），龚自珍因不满朝政，弃官离开京城回家乡浙江仁和。一路上，田园荒芜，商业衰败，人民困苦不堪，龚自珍摇头叹息。  有一天，龚自珍走到镇江的南郊，看见一群人正在这里举行仪式，向玉皇大帝及雨神求降雨。一位白发苍苍的老者握笔凝思，准备写祈雨的文章。龚自珍也凑了过去，忽见那个老者把笔放下，双手合十念道：“阿弥陀佛，大手笔来也！”原来这老者是龚自珍的老朋友。龚自珍也不推辞，大笔一挥写下了著名的诗篇： 九州生气恃风雷，万马齐喑（yīn）究可哀。 我劝天公重抖擞（sǒu)，不拘一格降人才。  龚自珍知道，人世间的灾难大多是人造成，是统治者昏庸无道、用人不当造成的。祈雨是无用的，即使降了雨也只能解决一时的问题，国家的根本问题是用人问题，是人才问题。没有人才，或有人才而不用，国家就永远不会太平和富强。1．文中画线的句子，试着用“之所以……是因为……”说一说。 2．一路上，龚自珍看到了怎样的情形？ 3．作者在（ ）写下了这首发人深思的诗。

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A．京城 B．仁和 C．南京 D．镇江4．在这首绝句中，诗人对清朝末年（ ）十分痛惜，并大声疾呼（ ）。A．扼杀生机、窒息思想，导致万马齐喑的局面B．举行仪式，向玉皇大帝及雨神祈求降雨C．要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现出大批立志改革的仁人志士。D．不满朝政，弃官离开京城回家乡古代把中国划分为九州，所以诗中用“九州”代称中国。5．下面（ )也是中国的代称。（多选）

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A．华夏 B．中原 C．清政府D．炎黄子孙 E．中华 F．新中国6．有人说，天灾人祸都是不可避免的。想想，龚自珍会同意这种说法吗？他是怎样看待人世间的灾难的？对人才又是怎样看待的？