有限小数

对于不同数制之间关系的描述，正确的描述为（）。

A、任意的二进制有限小数，必定也是十进制有限小数

B、任意的八进制有限小数，未必也是二进制有限小数

C、任意的十六进制有限小数，不一定是十进制有限小数

D、任意的十进制有限小数，必然也是八进制有限小数

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[判断题,2分]任意的十六进制有限小数不一定都可以转换成对应的十进制有限小数。（）
A.正确
B.错误
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无限小数（）有限小数。

A、＞

B、＜

C、无法比较

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有限小数的另一种表现形式是()。

  • A.十进分数
  • B.分数
  • C.真分数
  • D.假分数
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分数3/14是()


A.纯循环小数B.混循环小数C.有限小数D.无理数
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数轴上的点表示的数一定是（）A．有理数B．无理数C．实数D．整数或有限小数
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下列说法中，错误的是（）A．无理数是无限小数B．有理数都是有限小数C．π2是无理数D．3.1415926是有理数
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下列说法正确的是（）A．无限小数都是无理数B．带根号的数都是无理数C．无理数都是无限小数D．有理数只是有限小数
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下列说法中，正确的是[]A.有理数都是有限小数B.无理数都是无限小数C.无限小数都是无理数D.带根号的数一定是无理数
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9.(单选题)学生学习整数除法时，商是整数而余数为0，就叫除尽；继而学习小数除法，商是有限小数，也叫除尽。这是认知结构的(本题2.5分)
A、同化过程
B、顺应过程
C、强化过程
D、迁移过程
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下列说法正确的是[]A.无限小数都是无理数B.带根号的数都是无理数C.开方开不尽的数是无理数D.π是无理数，故无理数也可能是有限小数
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下列说法中，正确的是（）A．有理数都是有限小数B．无限小数就是无理数C．实数包括有理数、无理数和零；D．无论是有理数还是无理数，都可以用数轴上的点来表示
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关于小数分数下面说法错误的是（）。

A、有限小数相当于十进分数

B、“分数”是“小数”的种概念，“小数”是“分数”的属概念

C、所有的小数都可以由分数转化而来

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下列说法正确的是（）A．有理数都是有限小数B．无限循环小数都是无理数C．有理数和无理数都可以用数轴上的点表示D．无理数包括正无理数，0和负无理数
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下面关于有理数的说法正确的是A．整数和分数统称为有理数B．正整数集合与负整数集合合在一起就构成整数集合C．有限小数和无限循环小数不是有理数D．正数、负数和零统称为有理数
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两个数相除，如果商不是整数和有限小数，那么就一定是循环小数；那是因为（）。

A、每次除得的余数（不看计数单位），都必须是小于除数的正整数

B、小于正整数的个数是有限的

C、每次除得的余数（不看计数单位），都必须是小于除数的正整数，而小于正整数的个数是有限的

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化（）为分数的具体方法为：分子是从十分位到第一个循环节末位的数字按原来顺序组成的数，减去小数部分中不循环部分的数字组成的数所得的差；分母是由数字9后面带数字0组成的数，其中9的个数等于循环节的位数，0的个数等于小数部分不循环部分的位数。

A、混循环小数

B、纯循环小数

C、有限小数

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