A、桃金娘科丁香树的干燥花蕾
B、文鸟科动物麻雀的粪便
C、木樨科紫丁香的干燥花蕾
D、木樨科暴马丁香的干燥花蕾
E、桃金娘科丁香树的干燥果实
阅读下面的诗歌，完成1-3题。
我和春天一起写这首诗和你，和更多的人一同唱这支歌海洋和冰块猛烈相撞，船冲向浪头我们这样站着温柔地呼唤风，像呼唤姑娘们使大地上所有的小树木都涨满绿色的帆当喷吐着鲜红火焰的果子被狂风一个个击落，那时候种子要撒遍土地，和矿藏一同沉默
着为了在今天歌唱为了歌唱玉兰花把洁白的心向蓝天打开为了不再孤独，繁星似的迎春到处闪烁金色的声音刺激着我们阳光追逐着，鸟儿牵动着让我们一块走吧在花瓣匆匆铺成的道路上芬芳地走吧紫丁香像影子一样在身后晃动春天正迎着我们走来，献上更多的花朵
1．是什么“使大地上所有的小树木都涨满绿色的帆”？这一句写得非常好，试分析它的妙处。__________________2．“种子要撒遍土地，和矿藏一同沉默着”这
句话给人什么启示？__________________3．节选的这一部分内容，表达了作者怎样的思想情感？__________________
以下是某位教师有关《一株紫丁香》一课的教学内容，阅读并回答问题。第一步：让学生在《丁香花》的旋律中感受音乐，体验歌曲的情感；第二步：运用现代化教育手段，创设情境将诗、乐和画融为一体；第三步：教师范读；第四步：分角色朗读：第五步：汇报朗读内容和对教学内容、语言的理解；第六步：配乐再次朗读。以下对这段教学内容评价错误的一项是（）。
A、利用欣赏歌曲创设情境，激发了学生的生活体验，拉近了师生之间的距离
B、教师声情并茂的朗诵有利于激发学生的朗读热情
C、角色朗读尊重了学生的选择，给学生创设了个性化朗读的机会
D、整堂课教学合理运用教学媒体，体现了教师对教学媒体的高效利用
阅读下面一段材料，按要求作文。（60分）
一天，花园里的花草树木全都枯萎了。原来橡树觉得自己不像松树那样高大俊秀，所以消极厌世，不想活了；松树则憎恶自己不能像葡萄藤那样硕果累累而奄奄一息；牵牛花也病倒了，因为它怨自己没有紫丁香挺拔、芬芳……就这样，园中所有的花草树木都在自怨自艾。
如今只剩下一株心安草在那儿一如既往地吐露着芬芳，问它，它说：“是啊，我很快乐，虽然我身上没有什么特别值得骄傲的地方，但我却从未有沮丧过，因为我知道，只要我能安心做好我自己，也同样能带给别人快乐。所以我就下定决心做一株最棒的心安草。”
要求：根据你对这则材料的理解，选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。
A紫藤
B白兰花
C紫丁香
D榆叶梅
E栀子
F枇杷
