阅读理解。
听
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音清脆婉转…… 吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么： 啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻松，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢。 大妈的笑从心底溢到脸上。 她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠…… 1．根据词意在文中找出相应的词语。 （1)光亮而透明。 （2)水清纯而透明。 （3)聚精会神的样子。 （4)充满而流出来。 2．认真阅读第一自然段，找出描写色彩和声音的词。 描写色彩的词： 描写声音的词： 3．请用“ ”画出文中的比喻句。（两句） （1)句中把 比作 。 （2)句中把 比作 。4．读下面的句子，回答括号里的问题。 （1)她侧过头来，凝神听着什么。（她在听什么声音？） （2)她提着水桶往家里走去，脚步放得很轻很轻。（她把脚步放得很轻是为了什么？） （3)大妈的笑从心底溢到脸上。（大妈为什么那么高兴？）
阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。对此，人类社会又何尝不是如此？
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
阅读理解。
听
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙（cóng)的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转…… 吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。 大妈的笑从心底溢到脸上。 她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠…… 1．填空。 （1)在文中被解释为“光亮而透明”的词语是 。 （2)与“凝神”一词意思相近的成语是 。 2．请在第1自然段中找出描写色彩和声音的词语。 色彩： 声音： 3．指出下列句子所采用的修辞手法。 （1)小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。（ ) （2)枣树上画眉和黄鹂对唱。（ ) （3)真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。（ )（ )4．下面的问题，哪些提得比较好？请打“√”。 （1)谁在听，听到了什么？（ ) （2)大妈的笑怎么可能“从心底溢到脸上”？（ ) （3)第1自然段和“听”关系不密切，可以去掉吗？（ )5．这篇短文主要赞美了
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A．清晨美好的景色 B．大妈为他人着想 C．大妈很勤快 D．小男孩学习勤奋6．你还有什么不明白的问题？请写下来。
A、郁金香
B、铁炮百合
C、蔷薇花
D、喇叭花
