如图9,排球场总长18m,设球网高为2m,运动员站在离网3m的线上(图中虚线所示)正对网前跳起将球水平击出.以击球点为原点,建立如图10的直角坐标系,球运动的轨迹方程是y=5x2/v2(x,y单位:m),其中v是球被击出时的速度(单位:m/s).(1)设击球点在3m线的正上方,高度为2.5m,求使球既不触网也不出界的击球速度的范围;(2)若击球点在3m线的正上方,当高度小于h(单位:m)时,无论水平击球的速度多大,球不是触网就是越界,求h.
正五边形两条对角线的交点将正五边形的对角线黄金分割。
A、对
B、错
某运动中心有20个篮球场，30个羽毛球场，40个排球场，15个手球场。在上面的描述中，则运动场的众数是（）。
A.40
B.30
C.排球场
D.手球场
有一次，一位女教师上初一女生的排球公开课，教学内容是学习下手发球。教师在进行了下手发球的讲解后，就让学生分两队站在排球场的两个端线上进行发球练习，并在每次发球后都让发球过网的学生举手，但举手的总是寥寥无几。因为初一女生在练习时采用了成人的排球网、正规比赛用的排球，且要在正规的比赛场地上发球过网实在是困难。结果，几次来回后学生的练习热情似乎低落了下来。（1）案例中的教师使用了何种教学方法？教学效果不理想的原因有哪些？（2）试为其指出一种契合要求的教学方法。
A4
B5
C6
D9
