下列乐器中是西洋管弦乐器的是（）。
A竹笛
B长号
C琵琶
D三角铁

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下列乐器中是西洋管弦乐器的是（）。
A竹笛
B长号
C琵琶
D三角铁

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（单选题）爵士乐常用的乐器是（）
A钢琴、贝司、架子鼓、小号、萨克斯、单簧管、长号等
B沙锤、马林巴、三角铁、响板、铃鼓等
C小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴等
D圆号、双簧管、长笛、中音号、大号等

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二、考题解析【教学过程】(一)导入新课1.教师播放《劳动最光荣》的音乐声进入教室。2.给学生讲《猴子蒸糕》的故事，并且提问学生故事中的小猴子和小狗分别是怎样的小朋友。学生回答：小猴子——勤快人;小狗——懒惰人。3.从而引入新课《勤快人和懒惰人》。(二)学唱歌曲，深入学习(1)聆听歌曲《勤快人和懒惰人》。①根据音乐情绪想象画面，并画出旋律线。②自由探索感受音乐节拍及特点。(2)再次聆听歌曲。(提问：歌中唱到了什么?“勤快人”在干什么?歌中的“懒惰人”在干什么?)勤快人——劳动;懒惰人——睡觉。(3)有节奏地朗读歌词。(课件出示歌谱、节奏谱)(4)学唱歌曲①音频播放、教师范唱，引导学生随音乐轻轻地打节拍，重点让学生感受2/4节拍的强弱。②学唱歌词第一段。(A：五度大跳;B：高位置演唱及气息控制)③自学歌词第二段。④完整演唱歌曲，教师指导学生用轻快、活泼的声音有感情地演唱歌曲《勤快人和懒惰人》。⑤积极鼓励学生运用多种演唱形式巩固歌曲，师生共同评价。(三)巩固提高、表现歌曲(1)分组尝试，用碰铃和三角铁为歌曲伴奏。(2)自由组合表演，分工情境表现：“勤快人”、“懒惰人”。(3)组合表演：打击乐器、表演、演唱。(四)课堂小结，作业设置师：同学们唱得不错，表演的也不错!意识到了我们要做一个勤快的人，多帮助自己的爸爸妈妈干活。回家表演给爸爸妈妈看看好吗?学生听音乐律动出教室。【答辩题目解析】1.这首歌曲是美国的，如何让小朋友了解到这首歌的情感和节奏？
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